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专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 419 | 87588 |
2 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 445 | - |
3 | (外语语种英语)材料科学与工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 426 | - |
4 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | 427 | 85830 |
5 | (外语语种为英语)材料科学与工程专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+化学) | 423 | 72761 |
6 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | 374 | 58771 |
7 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 浙江 | (化) | 547 | 110738 |
8 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 山东 | (化) | 477 | 203540 |
9 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 山东 | (化) | 478 | 199435 |
10 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 456 | 151789 |
11 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 472 | 131622 |
12 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 438 | 90914 |
13 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 466 | 71212 |
14 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 405 | 84682 |
15 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 416 | 84613 |
??运城学院坐落于中华文明重要发祥地---山西省运城市,前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月,经国家教委批准,山西省人民政府决定,由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声,建校以来始终秉承“立德有为”校训,大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神,为地方经济社会发展做出了重要贡献。??学校现设17个教学科研单位,51个本科专业,涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类,拥有2个国家级特色专业建设点,1个教育部地方高校本科专业改革试点专业,5个省级特色专业建设点,2个省级优势专业建设点,3个省级一流本科专业建设点,1个省级人文社科重点研究基地,1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,2个山西省“1331工程”重点创新团队建设计划支持团队,1个山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选,1个“特色农产品发展”服务产业创新学科群支持计划,5个省级重点扶持学科,1个山西省高校重点实验室。学校占地面积3089亩,建筑面积60.34万平米,固定资产总值15.3亿元,教学仪器设备总值2亿余元,馆藏纸质图书189万余册,电子图书81万册。现有全日制普通本科在校生20900余人。??学校现有教职工1296人,具有硕士及以上学位教师883人;有高级职称教师322人,博士、硕士研究生导师90人。有全国优秀教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,“三晋英才”拔尖骨干人才4人,“三晋英才”青年优秀人才9人,山西省教学名师8人,山西省学术技术带头人4人,山西省高等学校优秀青年学术带头人3人,山西省高等学校“131”领军人才优秀中青年拔尖创新人才9人,山西省优秀教师6人,山西省模范教师5人。先后聘请山西省高等学校“131”领军人才特聘教授10人,其中中国工程院院士1名、具有国内领先水平的知名学者、学术带头人8人、优秀中青年拔尖创新人才1人;外聘学科专业带头人22人。工商管理教学研究创新团队入选了“1331工程”重点创新团队建设计划。物理与电子技术实验实践教研室荣获“山西省普通高校优秀教学团队”称号。??学校坚持以教学为中心,不断深化教学改革,人才培养质量稳步提升。近年来,学生在全国大学生数学建模竞赛、计算机设计大赛、广告艺术设计大赛、机械创新设计大赛、机器人大赛等赛事中获得国家级奖励280余项。教师承担纵向省级及以上科研项目800余项,其中国家自然科学基金28项,国家社科基金8项,教育部人文社科项目10项。??学校不断拓宽开放办学之路,先后与美国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚、马来西亚、韩国的24所高校签订合作协议,与波兰、韩国、马来西亚、俄罗斯的6所大学开展交换生项
材料科学与工程专业 | 材料科学与工程专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 理学或工学学士 | |
文理比例 | -:100 | |
男女比例 | 74:26 |