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1、山东轻工职业学院在河北高考2022年跨境电子商务专业历史考生最低录取分数线是313分，该分数对应的最低录取位次排名在159539名；
2、山东轻工职业学院在河北高考2021年跨境电子商务专业历史考生最低录取分数线是313分，该分数对应的最低录取位次排名在168652名；
3、山东轻工职业学院在山东高考2022年跨境电子商务专业考生最低录取分数线是305分，该分数对应的最低录取位次排名在533440名；
4、山东轻工职业学院在山东高考2021年跨境电子商务专业考生最低录取分数线是183分，该分数对应的最低录取位次排名在543040名；
5、山东轻工职业学院在甘肃高考2021年跨境电子商务专业文科考生最低录取分数线是163分，该分数对应的最低录取位次排名在82143名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 313 | 159539 |
| 2 | 跨境电子商务专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 313 | 168652 |
| 3 | (办学地点校本部)(收费标准4800元/年)(学制三年)跨境电子商务专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | - |
| 4 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 305 | 533440 |
| 5 | 跨境电子商务专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 183 | 543040 |
| 6 | 跨境电子商务专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 163 | 82143 |
学校始建于1960年，前身是山东省丝绸工业学校，2006年升格为山东丝绸纺织职业学院，2014年更名为山东轻工职业学院。学校占地370.95亩，建筑面积17.17万平方米，仪器设备总值10062万元，固定资产总值4.7亿元。学校现有国际时尚学院、嘉环ICT学院、纺织工程系、艺术设计系等10个二级院系，现开设云计算技术与应用、人工智能技术应用、现代通信技术、动漫制作技术、艺术设计、人物形象设计、电气自动化技术、工业机器人技术、服装设计与工艺、跨境电子商务、空中乘务、大数据与会计、婴幼儿托育服务与管理、网络新闻与传播等36个高职专业，7个自学考试本科试点专业。全日制在校生1.2万人。学校现有教职工500人，其中高级职称100人。专任教师中，硕士及以上学位教师占82.9%,16人次先后被评为“山东省教学名师”“山东省高等学校教学名师”“山东高校十大师德标兵”“山东省优秀教师”“山东省职业教育青年技能名师”“山东高校优秀辅导员”“淄博市有突出贡献的中青年专家”“全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖专家”等荣誉称号。学校坚持改革创新，走内涵式发展道路，在体制机制创新、一流专业建设、高水平师资队伍建设、信息化建设等方面取得明显突破。连续17年获得山东省文明单位称号，是山东省职业院校混合所有制改革试点单位、山东省校企合作（产教融合）示范单位、山东省“智慧教育示范区（校）”创建单位、山东省教育信息化示范单位、国家级节约型公共机构示范单位、国家纺织服装人才培训基地、第一批山东省节水型高校、山东省青春健康教育示范基地、山东省职业教育先进单位、山东省职业院校毕业生就业工作先进集体、山东省职教师资队伍建设工作先进集体、山东最具办学特色的高职院校、山东最具行业影响力高职院校。专业建设紧密对接山东省“十强”产业、淄博市“四强”产业和特色产业，优化“一标杆二骨干三基础”的专业群布局，服装与服饰设计立项省级高水平专业群，创意设计、互联网商贸获批省级品牌专业群。学校拥有中央财政支持专业2个、全国职业院校民族文化传承与创新示范专业1个、省级特色专业4个、省级品牌专业群2个、省级高水平专业群1个，驻淄高校品牌专业2个；省级教学团队4个；建有山东省职业教育技艺技能传承创新平台2个、山东省高等学校应用技术优质协同创新中心1个；建成省级精品课程22门、省级精品资源共享课程9门、山东省继续教育数字化精品/优质课程5门、山东省社区教育优秀课程资源4门；参与7个国家职业教育专业教学资源库的建设。产教融合学校2018年荣获“山东省校企合作（产教融合）示范单位”称号；学校是山东省教育厅认定的“山东省职业院校混合所有制改革试点单位”，与山东世博华创动漫传媒有限公司共建“世博动漫学院”，与上海赛特丝绸进出口有限公司共建“国际时尚学院”、与南京嘉环科技股份有限公司共建“嘉环ICT学院”；深化
| 跨境电子商务专业 | 跨境电子商务专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
