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1、赤峰学院在吉林高考2021年中国少数民族语言文学专业文科考生最低录取分数线是341分，该分数对应的最低录取位次排名在22562名；
2、赤峰学院在吉林高考2020年中国少数民族语言文学专业文科考生最低录取分数线是361分，该分数对应的最低录取位次排名在25909名；
3、赤峰学院在吉林高考2019年中国少数民族语言文学专业文科考生最低录取分数线是370分，该分数对应的最低录取位次排名在22744名；
4、赤峰学院在吉林高考2022年中国少数民族语言文学专业文科考生最低录取分数线是375分，该分数对应的最低录取位次排名在21742名；
5、赤峰学院在吉林高考2022年中国少数民族语言文学专业文科考生最低录取分数线是300分，该分数对应的最低录取位次排名在28631名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (招加试蒙古语文考生，入学后蒙古语授课)(师范类)中国少数民族语言文学专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 341 | 22562 |
| 2 | (招加试蒙古语文考生)(师范类)中国少数民族语言文学专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 361 | 25909 |
| 3 | (招加试蒙古语文考生)(师范类)中国少数民族语言文学专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | 370 | 22744 |
| 4 | (招加试蒙古语文考生)(师范类)中国少数民族语言文学专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 375 | 21742 |
| 5 | (招蒙古语授课考生)(师范类)中国少数民族语言文学专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 300 | 28631 |
赤峰学院是2003年经国家教育部批准组建的一所全日制普通本科高校，其办学历史可追溯至1957年创办的赤峰师范学校。学校位于闻名遐迩的“红山文化”发祥地——内蒙古赤峰市。学校占地面积935亩，设有18个党政管理机构，5个教辅机构，2个群团机构，25个二级学院，3个附属单位（附属医院、第二附属医院、附属中学）。现开设本科专业60个，其中，自治区一流本科专业10个，一本招生专业7个，专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校为硕士学位授予单位，现有硕士学位授权点9个。现有全日制在校学生13515人，其中本科生12408人，专科生808人，研究生153人、留学生146人。学校师资力量雄厚，现有专任教师1010人，正高职称128人，副高职称414人，具有博士学位教师210人，具有硕士学位教师504人，“双师型”教师213人，硕士研究生导师102人，享受国务院政府特殊津贴教师4人，国家级优秀教师1人，自治区“新世纪321”人才工程第一、二层次人选6人，中国工艺美术大师1人，西部青年学者1人，自治区“草原英才”工程人选6人，自治区“草原英才”团队3个，自治区级教学团队7个，自治区教学名师11人,自治区级教坛新秀8人。学校现有国家级特色专业建设点1个，自治区级改革试点专业1个，自治区级重点培育学科1个，自治区级重点建设专业2个，自治区级品牌专业9个，自治区级精品课程18门，自治级实验教学示范中心2个，自治区级重点实验室3个，自治区级社科研究基地7个。“十三五”以来，共发表论文4300余篇，其中在中文核心期刊发表论文720篇，在国际高影响、高质量刊物发表论文147篇，科研项目立项831项，资助经费6100余万元，出版专著、编著、教材等200余部，获批发明专利210余项，各级各类优秀成果政府奖118项。2020新增国家社会科学基金项目和自然科学基金项目10项，资助经费240余万元，省部级、市级立项133项，资助经费320余万元。2011年，作为国家新一轮本科教学工作合格评估的首家被评高校，学校顺利通过评估，并入选全国高校以评促建先进典型案例库。同年，学校获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，填补了自治区文博硕士专业学位研究生教育的空白。2016年，学校凭借在率先转型发展方面取得的明显成效，被确立为全区转型发展试点院校，同时被列入全国百所“产教融合发展工程建设规划项目应用型本科院校”。2018年，学校成为新增硕士学位授予单位。同年，以优异成绩顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年学校成功召开第三次党代会，提出了“三步走”的发展战略，作出了建设赤峰大学和高水平应用型大学的战略部署，擘画了学校未来事业发展的美好蓝图。乘风破浪潮头立
| 中国少数民族语言文学专业 | 中国少数民族语言文学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 文学学士 | |
| 文理比例 | 84:16 | |
| 男女比例 | 32:68 | |
