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1、沈阳北软信息职业技术学院在辽宁高考2021年空中乘务专业历史考生最低录取分数线是218分，该分数对应的最低录取位次排名在63428名；
2、沈阳北软信息职业技术学院在辽宁高考2020年空中乘务专业文科考生最低录取分数线是244分，该分数对应的最低录取位次排名在61067名；
3、沈阳北软信息职业技术学院在辽宁高考2020年空中乘务专业理科考生最低录取分数线是169分，该分数对应的最低录取位次排名在131765名；
4、沈阳北软信息职业技术学院在辽宁高考2019年空中乘务专业文科考生最低录取分数线是188分，该分数对应的最低录取位次排名在60573名；
5、沈阳北软信息职业技术学院在辽宁高考2019年空中乘务专业理科考生最低录取分数线是394分，该分数对应的最低录取位次排名在90404名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 空中乘务专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 218 | 63428 |
| 2 | 空中乘务专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 3 | (语种不限)空中乘务专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | 244 | 61067 |
| 4 | (语种不限)空中乘务专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 169 | 131765 |
| 5 | 空中乘务专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | 188 | 60573 |
| 6 | 空中乘务专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 394 | 90404 |
| 7 | 空中乘务专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 156 | 50068 |
| 8 | 空中乘务专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 210 | 134875 |
沈阳北软信息职业技术学院于2012年3月经教育部批准设立，前身是成立于2001的首批省级示范软件学院——沈阳航空航天大学北方软件学院。学院坐落在辽宁省沈阳市沈北新区沈北路53号。建院以来，形成了集研究开发、人才培养、成果产业化为一体的产、学、研人才培养和就业基地，紧密结合专业实际，打造多个教学实践平台即格微协同翻译生产线（国家级教学实践平台）、航空发动机知识化设计支撑平台（国防专项教学实践平台）、工艺规程协同编制平台（国防专项教学实践平台）、专题情报平台（省级专项教学实践平台）、格微协同协作平台（省级专项教学实践平台）、数字生态校园平台（省级专项教学实践平台）、智能巡检云平台（省级专项教学实践平台），形成了特色的计算机应用专业群（省级示范专业）、航空工程专业群（计算机+数控+航空）、商务管理专业群（计算机+外语+商务）、数媒动漫专业群（计算机+创意设计）。培养了万余名深受国防、兵工、航空航天、装备制造、软件“互联网+”应用等行业领域的大中型国有企业、信息产业、现代服务业、新型工业化企业欢迎的计算机、航空、数控、电子商务、外语和数字媒体类专业人才，是辽宁省技能型领军人才和实用人才培养的重要基地。作为辽宁省唯一具备航空特色的职业技术学院，是中国航空企业急需人才的输送基地。作为软件开发和软件服务产业的领头羊，是辽宁省软件开发人才培养的重要基地。作为国家两化融合排头兵，是沈阳经济区两化融合的重要基地。承接多个国家重大项目，是国内最大工程资料协同翻译基地。毕业生考取专升本比例高，是为省内高校输送专升本人才的优质生源基地。北软的创新创业实践基地“青春号 众创空间”，是大学生众包众创的性的服务平台。学院自创办以来，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、**中国*思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持立德树人根本任务。充分发挥办学体制优势，始终秉持“爱的教育”和“快乐学习”的教育理念，紧密结合国家和辽宁区域经济、社会发展需要，遵循技能型人才培养规律和高职类学生身心特征，锐意改革，全面创新人才培养模式，“教”“育”并重，技能为要，多措并举，注重质量。建院以来，秉承“格物致知 见微知著”的校训，始终坚持依法治校，规范办学。以“资源共享、多元开放、高效实用、争创一流”为发展目标，形成了“感恩爱国 求实创新”的校风、“笃学乐教 静思翔远”的教风、“崇德尚学 践行励志”的学风。学院以“爱的教育”理念引领构建的“感恩、爱国、励志”三位一体递进式德育工作体系和以“快乐学习”理念引领构建的“开放式”教学管理工作体系已成为鲜明的办学特色，彰显了新学校、新体制、新理念、新模式、新实践、新成效的巨大优势。办学实践已经取得优异成果，先后获得全国高校互联网应用创新大赛一等奖，
| 空中乘务专业 | 空中乘务专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 66:34 | |
| 男女比例 | 21:79 | |
