渤海大学食品科学与工程专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

更新时间:2024-01-18 13:28:49文/高考志愿库

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渤海大学食品科学与工程专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、渤海大学食品科学与工程专业分数线是多少

1、渤海大学在辽宁高考2020年食品科学与工程专业理科考生最低录取分数线是493分,该分数对应的最低录取位次排名在45187名;

2、渤海大学在辽宁高考2022年食品科学与工程专业物理考生最低录取分数线是478分,该分数对应的最低录取位次排名在55083名;

3、渤海大学在黑龙江高考2021年食品科学与工程专业理科考生最低录取分数线是406分,该分数对应的最低录取位次排名在41527名;

4、渤海大学在山东高考2019年食品科学与工程专业理科考生最低录取分数线是507分,该分数对应的最低录取位次排名在102955名;

5、渤海大学在云南高考2022年食品科学与工程专业理科考生最低录取分数线是454分,该分数对应的最低录取位次排名在79987名;

二、渤海大学食品科学与工程专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (中外合作办学)(教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课)食品科学与工程专业 2021 河北 物理(物理+化学) 456 128454
2 (中外合作办学)(教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 河北 物理(物理+化学) 477 118522
3 (中外合作办学)(办学地点松山校区,与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目)食品科学与工程专业 2021 山西 理科 413 91224
4 (办学地点松山校区)食品科学与工程专业 2020 山西 理科 501 54565
5 (办学地点松山校区)食品科学与工程专业 2019 山西 理科 473 54001
6 (中外合作办学)(办学地点松山校区,与波兰华沙生命科学大学合作办学)食品科学与工程专业 2022 山西 理科 433 81093
7 (中外合作办学)(教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课)食品科学与工程专业 2021 辽宁 物理(物理+化学) 336 93723
8 食品科学与工程专业 2021 辽宁 物理(物理+化学) 481 51045
9 (语种不限)食品科学与工程专业 2020 辽宁 理科 493 45187
10 食品科学与工程专业 2019 辽宁 理科 475 56010
11 (中外合作办学)(教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 辽宁 物理(物理+化学) 423 80772
12 食品科学与工程专业 2022 辽宁 物理(物理+化学) 478 55083
13 食品科学与工程专业 2021 黑龙江 理科 406 41527
14 食品科学与工程专业 2022 黑龙江 理科 427 38494
15 (松山校区)食品科学与工程专业 2021 浙江 (物 或 化 或 生) 551 97491
16 (松山校区)食品科学与工程专业 2020 浙江 (物 或 化 或 生) - -
17 (松山校区)食品科学与工程专业 2020 浙江 (物 或 化 或 生) 570 79143
18 (松山校区)食品科学与工程专业 2019 浙江 (物 或 化 或 生) - -
19 (松山校区)食品科学与工程专业 2019 浙江 (物 或 化 或 生) 570 80246
20 (中外合作办学)(松山校区。与波兰华沙生命科学大学合作办学。中英文联合授课。外语课只授英语)食品科学与工程专业 2022 浙江 (物 或 化 或 生) 552 104325
21 (松山校区)食品科学与工程专业 2022 浙江 (物 或 化 或 生) 558 96876
22 (5200元/年)食品科学与工程专业 2021 安徽 理科 485 92564
23 (4200元/年)食品科学与工程专业 2020 安徽 理科 508 88847
24 (5200元/年)食品科学与工程专业 2022 安徽 理科 492 95401
25 (中外合作办学)(36000元/年;与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目;入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 安徽 理科 446 150863
26 食品科学与工程专业 2021 福建 物理(物理+选考化学) 501 52696
27 食品科学与工程专业 2020 福建 理科 478 53482
28 食品科学与工程专业 2019 福建 理科 453 54418
29 食品科学与工程专业 2022 福建 物理(物理+选考化学) 493 56037
30 食品科学与工程专业 2021 江西 理科 511 55258
31 食品科学与工程专业 2020 江西 理科 524 51841
32 食品科学与工程专业 2019 江西 理科 509 49618
33 食品科学与工程专业 2022 江西 理科 499 62671
34 食品科学与工程专业 2019 山东 理科 507 102955
35 (中外合作办学)(教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业。)食品科学与工程专业 2022 山东 (物 或 化 或 生) 479 198622
36 (中外合作办学)(36000元/年;办学地点松山校区;合作方波兰华沙生命科学大学;单列专业。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课)食品科学与工程专业 2021 河南 理科 403 293683
37 (4200元/年;办学地点松山校区)食品科学与工程专业 2020 河南 理科 541 114968
38 (办学地点:松山校区)食品科学与工程专业 2019 河南 理科 509 98103
39 (5200元/年;办学地点松山校区)食品科学与工程专业 2022 河南 理科 509 119754
40 (中外合作办学)(36000元/年;办学地点松山校区;合作方波兰华沙生命科学大学;单列专业。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 河南 理科 439 250298
41 (办学地点松山校区)食品科学与工程专业 2021 湖南 物理(物理+化学) 501 80799
42 (办学地点:松山校区)食品科学与工程专业 2020 湖南 理科 496 83184
43 (办学地点:松山校区)食品科学与工程专业 2022 湖南 物理(物理+化学) 463 109768
44 (办学地点:松山校区;教育部批准的渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)(中外合作办学)食品科学与工程专业 2022 湖南 物理(物理+化学) 434 141636
45 (理工类,4年,5200元/年,在松山校区办学)食品科学与工程专业 2021 广西 理科 433 74962
46 (理工类,4年,4200元/年,在松山校区办学)食品科学与工程专业 2020 广西 理科 365 121199
47 (在松山校区办学)食品科学与工程专业 2019 广西 理科 455 63110
48 (理工类,4年,5200元/年,在松山校区办学)食品科学与工程专业 2022 广西 理科 430 75365
49 (中外合作办学)(理工类,4年,36000元/年,在松山校区办学,渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业的,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 广西 理科 359 130978
50 (中外合作办学)(松山校区)(专业备注与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目,中英文联合授课)食品科学与工程专业 2021 四川 理科 436 171015
51 (松山校区)食品科学与工程专业 2020 四川 理科 505 105510
52 (松山校区)食品科学与工程专业 2019 四川 理科 535 89722
53 食品科学与工程专业 2022 四川 理科 500 98998
54 (中外合作办学)(专业备注培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业。)食品科学与工程专业 2022 四川 理科 464 141558
55 (松山校区)(语种:不限)食品科学与工程专业 2021 贵州 理科 443 57979
56 (松山校区)(语种不限)食品科学与工程专业 2020 贵州 理科 463 56444
57 (松山校区)食品科学与工程专业 2019 贵州 理科 451 55892
58 (松山校区)(语种:不限)食品科学与工程专业 2022 贵州 理科 370 122292
59 (中外合作办学)(渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)(松山校区)(语种:不限)食品科学与工程专业 2022 贵州 理科 376 115400
60 (松山校区)食品科学与工程专业 2022 云南 理科 454 79987
61 食品科学与工程专业 2021 甘肃 理科 433 38078
62 食品科学与工程专业 2020 甘肃 理科 450 39831
63 食品科学与工程专业 2019 甘肃 理科 468 38072
64 食品科学与工程专业 2022 甘肃 理科 432 38554
65 (中外合作办学)(渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办的食品科学与工程专业本科教育项目。培养过程中,引入波兰华沙生命科学大学教学体系,中英文联合授课。入校后外语课程只安排英语教学,非英语语种考生不宜就读,因语种问题无法完成学业,学校不予调整专业)食品科学与工程专业 2022 甘肃 理科 393 59236
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三、渤海大学学校介绍

学校简介时间:2018-12-18 09:48渤海大学始建于1950年2月,是辽宁省政府主办的性大学,位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。学校为具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格院校和中国政府奖学金来华留学生培养院校。  学校占地2250余亩,总建筑面积60万平方米。设有19个二级学院,49个本科招生专业,拥有18个一级学科硕士学位授权点和10个专业硕士学位授权点,涵盖经、法、教、文、史、哲、理、工、农、管、艺等学科门类,现有全日制硕士研究生、本科在校生22000余人。  学校现有专任教师1200余人,其中教授220余人,博士420余人。专任教师中,有国家科技进步二等奖获得者、国家高层次人才特殊支持计划获得者、国家优秀青年科学基金获得者、国家百千万人才入选者、全国优秀教师、教育部优秀人才支持计划入选者、辽宁省攀登学者、辽宁省特聘教授、辽宁省“兴辽计划”哲学社会科学领军人才、辽宁省“兴辽计划”教学名师、辽宁省“兴辽计划”青年拔尖人才、辽宁省优秀专家、辽宁省优秀人才支持计划入选者、辽宁省院士后备人选培养工程人选、辽宁省“百千万人才工程”百人层次入选者、千人层次入选者、省级优秀科技人才、省级教学名师、省级专业带头人、省级优秀教师等近百人。  学校现有省一流学科A类建设项目1个、省一流特色学科项目3个、省重点学科培育项目7个。有国家地方联合工程研究中心1个、农业农村部技术研发专业中心1个、教育部国别与区域研究中心1个、省高校重大科技平台1个、省教育厅校企联盟2个、省产业技术研究院1个、省高等学校新型智库2个、省高等学校培育智库2个、省产业技术创新战略联盟3个、省协同创新中心1个、省重点实验室4个、省专业技术创新中心5个,省高校重点实验室3个、省工程研究中心4个、省高校人文社会科学重点研究基地1个、省教育科学规划研究基地3个、辽宁经济社会发展研究基地2个、省大学科技园1个、省科普基地1个,其他省级平台3个。建设了国家*锦州硅材料及太阳能电池产业基地公共检测中心,现有省高校创新团队11个。  学校现有国家级一流专业建设点7个、省级一流专业建设点13个,国家级、省级特色(示范)专业、试点专业18个,建设国家级、省级一流课程59门,国家级、省级精品教材23部,教改立项105项,获得国家级、省级优秀教学成果奖60项,居省内高校前列。有7个省级教学团队,有8个省级实验教学示范中心。根据科睿唯安2020年11月份发布的最新ESI数据显示,渤海大学工程、化学、计算机、农学4个学科进入全球ESI前1%学科。在2019年上海软科最好大学排行榜中,渤海大学位居全国第152位、辽宁省高校第6位;《中国研究生教育及学科专业评价报告(2019-2020)》显示,渤海大学在中国高校一流学科建设竞争力排行榜中位列142位,省内第5位;在中国研究生

四、渤海大学食品科学与工程专业详细介绍

食品科学与工程专业 食品科学与工程专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 工学或农学学士
文理比例 -:100
男女比例 47:53