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1、沈阳工学院在辽宁高考2022年机械制造及自动化专业物理考生最低录取分数线是383分，该分数对应的最低录取位次排名在98660名；
2、沈阳工学院在辽宁高考2021年机械制造及自动化专业物理考生最低录取分数线是220分，该分数对应的最低录取位次排名在102282名；
3、沈阳工学院在吉林高考2022年机械制造及自动化专业理科考生最低录取分数线是273分，该分数对应的最低录取位次排名在72607名；
4、沈阳工学院在黑龙江高考2021年机械制造及自动化专业理科考生最低录取分数线是255分，该分数对应的最低录取位次排名在88632名；
5、沈阳工学院在黑龙江高考2019年机械制造与自动化专业理科考生最低录取分数线是288分，该分数对应的最低录取位次排名在94051名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 370 | 240337 |
| 2 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 299 | 208314 |
| 3 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 377 | 212108 |
| 4 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 337 | 215967 |
| 5 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 284 | 57338 |
| 6 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 7 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 8 | (中外合作办学)(校本部)机械制造及自动化专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 251 | 71072 |
| 9 | (办学地点校本部)(收费标准13000元/年)(学制三年)机械制造及自动化专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 171 | 71780 |
| 10 | (办学地点校本部)(收费标准13000元/年)(学制三年)机械制造与自动化专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 186 | 74659 |
| 11 | (办学地点：校本部)机械制造与自动化专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | - |
| 12 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 352 | 40445 |
| 13 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 383 | 98660 |
| 14 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 424 | 38224 |
| 15 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 220 | 102282 |
| 16 | (语种不限)机械制造与自动化专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 275 | 123143 |
| 17 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 159 | 126011 |
| 18 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 184 | 67405 |
| 19 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 227 | 81327 |
| 20 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 259 | 70875 |
| 21 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 273 | 72607 |
| 22 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 255 | 88632 |
| 23 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 294 | 92530 |
| 24 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 288 | 94051 |
| 25 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 26 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 489 | 177750 |
| 27 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 497 | 170295 |
| 28 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 29 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 477 | 176926 |
| 30 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 31 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 495 | 160025 |
| 32 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 490 | 164380 |
| 33 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 34 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 315 | 210864 |
| 35 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 36 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 37 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 255 | - |
| 38 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 266 | - |
| 39 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 192 | - |
| 40 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 41 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 42 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 247 | 441747 |
| 43 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 261 | 386186 |
| 44 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 45 | (13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 46 | (理工类，3年，13000元/年)机械制造及自动化专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 275 | 179994 |
| 47 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 48 | 机械制造与自动化专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 49 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 407 | 194357 |
| 50 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 421 | 189654 |
| 51 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 402 | 209570 |
| 52 | (语种:不限)机械制造及自动化专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 250 | 201384 |
| 53 | (语种不限)机械制造与自动化专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 345 | 166501 |
| 54 | (语种:不限)机械制造及自动化专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 55 | 机械制造及自动化专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 302 | 140748 |
| 56 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 278 | 157727 |
| 57 | (教学地点：辽宁省抚顺市望花区辽宁省沈抚新区滨河路东段1号校本部)机械制造与自动化专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 330 | 144404 |
| 58 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 223 | 162312 |
| 59 | 机械制造及自动化专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | 237 | 83480 |
| 60 | 机械制造与自动化专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 200 | 48283 |
沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的具有一定创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才强校战略，形成了一支适应我校高素质应用型人才培养目标要求的“双师双能型”教师队伍。学校自有专任教师701人，其中具有高级职称280人，“双师双能型”教师304人。拥有省级教学团队7个，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师1人，国家级创新创业导师1人；辽宁省优秀专家3人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，“辽宁省百千万人才工程”人才29人。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、130个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万平方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证,多平台集成的智慧校园平台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。学校十分重视科技创新能力建设，到目前为止，拥有国家级重点实验室1个，省科技厅批准的重点实验室2个，校级科研院所13个。学校树立了教学工作中心地位，注重专业建设，自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业评价工作以来，学校共有30个专业接受评价，其中23个专业在新建本科院校中排名第一；现有国家级专业改革项目2个、国家级“新工科”项目2个，“新农科”项目1个；积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点2个、省级一流示范专业8个、省级优势专业10个，省级精品课程3门、一流课程33门，获得省级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、
| 机械制造及自动化专业 | 机械制造及自动化专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 15:85 | |
| 男女比例 | 94:6 | |
