高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对通化师范学院教育技术学专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于通化师范学院教育技术学专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、通化师范学院在吉林高考2020年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是495分，该分数对应的最低录取位次排名在22488名；
2、通化师范学院在吉林高考2022年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是460分，该分数对应的最低录取位次排名在26584名；
3、通化师范学院在江西高考2020年教育技术学专业文科考生最低录取分数线是505分，该分数对应的最低录取位次排名在31812名；
4、通化师范学院在江西高考2020年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是487分，该分数对应的最低录取位次排名在82911名；
5、通化师范学院在河南高考2020年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是499分，该分数对应的最低录取位次排名在174394名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 508 | 6357 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 495 | 22488 |
| 3 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 460 | 26584 |
| 4 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 505 | 31812 |
| 5 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 487 | 82911 |
| 6 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 7 | (师范)(3500元/年)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 524 | 43484 |
| 8 | (师范)(3500元/年)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 499 | 174394 |
| 9 | (师范)(3500元/年)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 10 | (文史类，师范，4年，3500元/年)教育技术学专业 | 2020 | 广西 | 文科 | 423 | 31884 |
| 11 | (理工类，师范，4年，3500元/年，在通化育才校区办学)教育技术学专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 12 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 496 | 35918 |
| 13 | (师范)(通化育才校区)教育技术学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 469 | 135319 |
| 14 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 498 | 26689 |
| 15 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校，坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。通化师范学院的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立第六师范学校（通化师范学校），根据事业发展需要，1958年改为通化师范专科学校，1978年，经国家教育部批准正式升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训，坚持“师范性、应用型、地方性、开放型”的总体定位，坚持“举师范旗，走应用路，创特色牌，奔高水平”发展之路，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人服务长白山区”的办学特色，坚持质量立校、人才强校、开放活校、特色亮校、文化荣校的办学方略，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年以来，学校先后被评为吉林省“三全育人”改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省“最美生态校园”、吉林省特色高水平应用型大学建设高校、全国非遗教育特色院校。2021年，生物学教师团队荣获吉林省高校黄大年式教师团队，“映山红”支教教师团队荣获“吉林好人?最美教师暨黄大年式好老师”荣誉称号。学校占地面积49万平方米，建筑面积23万平方米，教学科研仪器设备总值20779万元，馆藏图书总量200万册。设有20个二级学院和1个教学部，6个校级科研院所。学校面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在籍本科生12065人，专科生1044人，继续教育在籍学生24108人。现有教职员工884人，专任教师740人，其中具有高级职称人员354人，具有博士、硕士学位人员732人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，教育部基础教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，吉林省技能名师4人，吉林省教学名师6人，吉林省教学新秀3人，吉林省拔尖创新人才人选14人，吉林省有突出贡献专家6人。经吉林省人才分类认定，B类人才2人，C类人才1人，D类人才17人。聘用校外高级专家作为特聘教授、客座教授、技能名师300余人；有省级优秀教学团队8个，吉林省高校创新团队2个。学校现有51个本科专业，其中教师教育专业19个，非教师教育专业32个，涵盖文学、理学、法学、工学、医学、教育学、管理学、艺术学、历史学9个学科门类；有国家级一流本科专业建设点1个（生物科学），省级一流专业建设点10个（历史学、生物科学、化学、中药学、汉语言文学、学前教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、物业管理），有国家级特色专业2个（历史学、物理学），省级特色专业6个（数学与应用数学、生物科学、中药学、汉语言文学、历史学、物理学），省级特色高水平专业5个（历史学、生物科学、中
| 教育技术学专业 | 教育技术学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学或理学或工学学士 | |
| 文理比例 | 8:92 | |
| 男女比例 | 44:56 | |
