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1、江西农业大学在辽宁高考2021年教育技术学专业物理考生最低录取分数线是490分,该分数对应的最低录取位次排名在47609名;
2、江西农业大学在安徽高考2020年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是512分,该分数对应的最低录取位次排名在85770名;
3、江西农业大学在江西高考2019年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是506分,该分数对应的最低录取位次排名在51888名;
4、江西农业大学在山东高考2022年教育技术学专业考生最低录取分数线是507分,该分数对应的最低录取位次排名在134308名;
5、江西农业大学在河南高考2022年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是492分,该分数对应的最低录取位次排名在149109名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (语种:不限)(口试:否)(南北校区)教育技术学专业 | 2022 | 天津 | (不限) | 520 | 30828 |
2 | 教育技术学专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 514 | 73932 |
3 | 教育技术学专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 474 | 53275 |
4 | 教育技术学专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 490 | 47609 |
5 | 教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 507 | 79260 |
6 | 教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 523 | 83501 |
7 | (南北校区)教育技术学专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 578 | 73417 |
8 | (4660元/年)教育技术学专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 512 | 85770 |
9 | 教育技术学专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 493 | 80445 |
10 | 教育技术学专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 519 | 43673 |
11 | 教育技术学专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 475 | 43567 |
12 | 教育技术学专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 513 | 44882 |
13 | 教育技术学专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 519 | 48486 |
14 | 教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 525 | 51069 |
15 | 教育技术学专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 506 | 51888 |
16 | 教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 508 | 54139 |
17 | 教育技术学专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 508 | 132128 |
18 | 教育技术学专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 519 | 132986 |
19 | 教育技术学专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 496 | 116605 |
20 | 教育技术学专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 507 | 134308 |
21 | (4660元/年;办学地点南北校区)教育技术学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 501 | 141361 |
22 | (4660元/年)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 544 | 110870 |
23 | 教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 497 | 113728 |
24 | (4660元/年;办学地点南北校区)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 492 | 149109 |
25 | (办学地点南北校区)教育技术学专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 511 | 61826 |
26 | (地点南北校区)教育技术学专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 494 | 59499 |
27 | (办学地点:南北校区)教育技术学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 506 | 58833 |
28 | (办学地点南北校区)教育技术学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 530 | 54792 |
29 | (办学地点:南北校区)教育技术学专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 490 | 65955 |
30 | (办学地点:南北校区)教育技术学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 494 | 77369 |
31 | 教育技术学专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 541 | 79750 |
32 | (办学地点南北校区。)教育技术学专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 526 | 47516 |
33 | (办学地点南北校区。)教育技术学专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 486 | 49632 |
34 | (南北校区)教育技术学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 497 | 107852 |
35 | (南北校区)教育技术学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 537 | 87745 |
36 | 教育技术学专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 425 | 81164 |
37 | 教育技术学专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 441 | 44634 |
38 | 教育技术学专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 466 | 39176 |
39 | 教育技术学专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 397 | 19190 |
40 | 教育技术学专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 419 | 19046 |
41 | 教育技术学专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 432 | 19723 |
42 | 教育技术学专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | 385 | 20273 |
江西农业大学是一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平农业大学。具有博士学位授予权,是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一,是江西省最早开展研究生教育的高校。是农业农村部与江西省人民政府共建高校、国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校,国家中西部高校基础能力建设工程高校。学校位于南昌经济技术开发区,总占地面积1.6万亩。校园风景秀丽,景色宜人。学校办学历史悠久。办学溯源于1905年创办的江西实业学堂,1908年更名为江西高等农业学堂。本科教育肇始于1940年创办的国立中正大学,1949年更名为南昌大学,1952年组建江西农学院。1958年创办江西共产主义劳动大学总校,1968年更名为江西共产主义劳动大学。1969年江西农学院和江西共产主义劳动大学合并。1980年11月更名为江西农业大学。学校育人体系完备。现设有17个学院,有全日制在校学生23557人。学科涵盖农、理、工、经、管、文、法、教、艺等9大门类。有6个一级学科博士点,20个一级学科硕士点,9个专业学位授权点,59个本科专业。拥有1个国家林业和草原局重点学科,4个江西省一流学科,11个省级一流专业,11个国家级一流本科专业建设点,4个国家级一类特色专业建设点,9个省级特色专业。拥有国家级实验教学示范中心、国家级实践教学基地4个;博士后科研流动站4个。学校师资力量较为雄厚。有在职教职工1853人,具有博士、硕士学位人员占教师总数80%以上。拥有以中国科学院院士为代表的国家级人才80人,以井冈学者特聘教授为代表的省部级人才228人次,以国家“*”教学名师为代表的国家级优秀教师7人。拥有国家级创新团队、国家级优秀教学团队、省级创新团队、省级优秀教学团队共计18个。学校科技创新体系特色鲜明。组建了江西省首个省部共建国家重点实验室。现建有国家工程实验室、国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室、农业农村部重点实验室、国家林业和草原局重点实验室(工程技术中心),以及省级重点实验室(工程技术研究中心)、江西省重大科技创新平台预备队、工程实验室(研究中心)、产教融合重点创新中心等省部级科技创新平台31个。拥有全省唯一高校新农村发展研究院。拥有国家级协同创新中心、省级协同创新中心、省级重点智库等高水平科研平台 9个。学校办学成就卓著。坚持教学科研共同发展,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得优异成绩。建校以来,累计培养各类高素质专门人才35万余人,涌现出7名院士,17名省部级领导干部,30多位大学党委书记、校长,100多位国家有突出贡献专家、全国劳动模范、全国模范教师等杰出人才,毕业生大多数成为农业生产、经营、管理和技术推广等领域的骨干力量。学校与全省80%以上的县市区建立了战略合作、科技合作关系,推广了一大批拥有自主知识产权的优
教育技术学专业 | 教育技术学专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 教育学或理学或工学学士 | |
文理比例 | 8:92 | |
男女比例 | 44:56 |