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1、宜春幼儿师范高等专科学校在山西高考2019年语文教育专业文科考生最低录取分数线是130分,该分数对应的最低录取位次排名在85927名;
2、宜春幼儿师范高等专科学校在安徽高考2019年语文教育专业文科考生最低录取分数线是393分,该分数对应的最低录取位次排名在129658名;
3、宜春幼儿师范高等专科学校在江西高考2020年语文教育专业文科考生最低录取分数线是334分,该分数对应的最低录取位次排名在-名;
4、宜春幼儿师范高等专科学校在重庆高考2021年小学语文教育专业历史考生最低录取分数线是440分,该分数对应的最低录取位次排名在44388名;
5、宜春幼儿师范高等专科学校在贵州高考2021年小学语文教育专业文科考生最低录取分数线是447分,该分数对应的最低录取位次排名在63076名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 |
2 | (师范)小学语文教育专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 510 | 155869 |
3 | (师范)(3285元/年)小学语文教育专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 456 | 93707 |
4 | (师范)(3285元/年)语文教育专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 424 | 107389 |
5 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 393 | 129658 |
6 | (师范)(3285元/年)小学语文教育专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
7 | (师范类)小学语文教育专业 | 2021 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 438 | 39432 |
8 | (师范类)语文教育专业 | 2020 | 福建 | 文科 | 430 | 37845 |
9 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 福建 | 文科 | 409 | 46964 |
10 | (师范类)小学语文教育专业 | 2022 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 443 | 39153 |
11 | (师范类)小学语文教育专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 361 | - |
12 | (师范类)语文教育专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 334 | - |
13 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 228 | - |
14 | (师范类)小学语文教育专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
15 | (师范类)小学语文教育专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 436 | 291940 |
16 | (师范类)语文教育专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 418 | 324559 |
17 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 454 | 91187 |
18 | (师范类)小学语文教育专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 434 | 307887 |
19 | (师范)小学语文教育专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
20 | (师范)语文教育专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 470 | 62978 |
21 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 442 | 74970 |
22 | (师范)小学语文教育专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
23 | 小学语文教育专业 | 2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 336 | 204642 |
24 | 语文教育专业 | 2020 | 广东 | 文科 | 312 | 201349 |
25 | 语文教育专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - |
26 | 住宿费:待定,办学地点:校本部小学语文教育专业 | 2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | - | - |
27 | (文史类,师范,3年,3285元/年)小学语文教育专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 380 | 66992 |
28 | (文史类,师范,3年,3285元/年)语文教育专业 | 2020 | 广西 | 文科 | 347 | 69505 |
29 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 广西 | 文科 | 274 | 100970 |
30 | (文史类,师范,3年,3285元/年)小学语文教育专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
31 | (师范类。)小学语文教育专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 440 | 44388 |
32 | (师范类)语文教育专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 369 | 58449 |
33 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 307 | 67273 |
34 | (师范类。)小学语文教育专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 366 | 49499 |
35 | (师范)小学语文教育专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 418 | 108956 |
36 | (师范)语文教育专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 388 | 122525 |
37 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 363 | 145659 |
38 | (师范)小学语文教育专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 426 | 106119 |
39 | (师范(语种:不限))小学语文教育专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 447 | 63076 |
40 | (师范)(锦绣大道1699号)(语种不限)语文教育专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 430 | 72392 |
41 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 406 | 79124 |
42 | (师范)(语种:不限)小学语文教育专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
43 | 小学语文教育专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 352 | 50399 |
44 | 语文教育专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 332 | 68243 |
45 | (师范类)语文教育专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 209 | 82279 |
46 | 小学语文教育专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
47 | (师范)语文教育专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | 258 | - |
宜春幼儿师范高等专科学校是以原宜春学院高安校区为基础,经江西省人民政府(赣府字〔2014〕12号)批准设立的一所普通高等专科学校。学校可追溯到创办于1906年的高安师范传习所;1946年,改为江西省省立高安师范学校;1949年,江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校;2005年,江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院,设立宜春学院高安校区;2014年,经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校(教育部备案)。学校隶属宜春市人民政府,占地面积1019亩,建筑面积40.4万平方米,投资规模16.48亿元,办学规模1.2万人-1.5万人。2020年10月4000余名师生进驻新校园,2021年3月学校拟完成整体搬迁。现有全日制大专生10000人左右,教职员工520余人,其中副高以上职称170人,硕士研究生以上学历学位187人。近五年,学校教师主持完成省、市级课题100余项,公开发表学术论文300余篇,出版著作80余部;教师70余人次、学生700余人次参加各类比赛竞赛,荣获一等奖(第一名)80余项、二等奖(第二名)60余项、三等奖(第三名)80余项。学校面向全国招收高中起点三年制大专生,面向全省招收初中起点五年一贯制大专生,学校设有学前教育学院、初等教育学院、美术与设计学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院9个学院和1个附属小学,开设了学前教育、小学教育、早期教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、视觉传达设计、智能产品开发与应用、空中乘务、软件技术、电子商务、市场营销、社会体育、舞蹈表演、小学道德与法治教育、中文、网络规划与优化技术共22个专业。学校秉承优良的办学传统,依托良好的社会声誉,立足江西,辐射全国,积极努力办人民满意教育,得到社会公众的广泛认可。改革开放后,学校曾9次获得“全省文明单位”荣誉称号,被誉为“赣中师苑一杆旗”;1997年,被原国家教委确认为全国中师标准化学校;2000年被江西省教育厅列为全省重点办好的13所师范院校之一;2005年,经江西省教育厅评估认定为21所具备培养小学和幼师条件的院校之一;2005年,学校在全省范围率先开展幼教、小教师资的定向培养工作;2019年,再次被评为“全省文明单位”,学前教育学院被评为“全省教育系统先进集体”;2020年,荣获“全省文明校园创建工作先进学校”称号,荣获全省“节水型高校”称号,获得10万元省政府就业奖励,留赣就业率在全省60多所同类高校中名列前茅。学校紧紧围绕“1226”发展主战略,打造幼专品牌。“1”,紧扣一条主线,即以**中国*思想与党的十九大精神为统领,贯彻落实全国教育大会以及中央、省、市关于加快教育发展的决策部署等
小学语文教育专业 | 小学语文教育专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 92:8 | |
男女比例 | 14:86 |