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1、南京工业大学浦江学院在上海高考2021年软件工程专业考生最低录取分数线是401分，该分数对应的最低录取位次排名在35527名；
2、南京工业大学浦江学院在安徽高考2021年软件工程专业理科考生最低录取分数线是452分，该分数对应的最低录取位次排名在124103名；
3、南京工业大学浦江学院在安徽高考2019年软件工程专业理科考生最低录取分数线是475分，该分数对应的最低录取位次排名在99132名；
4、南京工业大学浦江学院在山东高考2021年软件工程专业考生最低录取分数线是475分，该分数对应的最低录取位次排名在207770名；
5、南京工业大学浦江学院在湖南高考2021年软件工程专业物理考生最低录取分数线是465分，该分数对应的最低录取位次排名在114190名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 389 | 17252 |
| 2 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 418 | 26247 |
| 3 | (嵌入式培养)(办学地点江宁校区)软件工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 403 | 29347 |
| 4 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 5 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 364 | 55363 |
| 6 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 397 | 58826 |
| 7 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 402 | 62632 |
| 8 | (嵌入式培养方向)(语种不限)软件工程专业 | 2021 | 上海 | (物) | 401 | 35527 |
| 9 | (嵌入式培养)(语种不限)软件工程专业 | 2020 | 上海 | (物) | 403 | 36005 |
| 10 | (嵌入式培养。办学点:溧水校区,语种:不限)软件工程专业 | 2019 | 上海 | (不限) | 411 | 34288 |
| 11 | (嵌入式培养方向)(语种:不限)软件工程专业 | 2022 | 上海 | (物) | 395 | 37123 |
| 12 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 457 | 127010 |
| 13 | (嵌入式培养)(溧水校区)软件工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 328 | 124822 |
| 14 | (嵌入式培养)(溧水校区)软件工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 324 | 120052 |
| 15 | 软件工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 474 | 131816 |
| 16 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 477 | 129207 |
| 17 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 452 | 124103 |
| 18 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 491 | 104632 |
| 19 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 475 | 99132 |
| 20 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 21 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 443 | 114955 |
| 22 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 486 | 83803 |
| 23 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 471 | 80733 |
| 24 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 25 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 山东 | (物) | 476 | 206937 |
| 26 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 山东 | (物) | 475 | 207770 |
| 27 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2020 | 山东 | (物) | 481 | 208047 |
| 28 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 467 | 156740 |
| 29 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 458 | 208283 |
| 30 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 493 | 182908 |
| 31 | (嵌入式培养)(办学地点：江宁校区)软件工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 450 | 182812 |
| 32 | (嵌入式培养)(17000元/年)软件工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 33 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 465 | 114190 |
| 34 | (嵌入式培养)(办学地点溧水校区)软件工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 453 | 118726 |
| 35 | (嵌入式培养)(办学地点：江宁校区)软件工程专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 436 | 113737 |
| 36 | (办学地点：溧水校区)(嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 37 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 474 | 169323 |
| 38 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 453 | 164759 |
| 39 | (嵌入式培养)(江宁校区）软件工程专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 167354 |
| 40 | 住宿费:待定,办学地点:溧水校区软件工程专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 41 | (嵌入式培养)(理工类，4年，17000元/年，在溧水校区办学)软件工程专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 380 | 110579 |
| 42 | (嵌入式培养)(理工类，4年，17000元/年，在溧水校区办学)软件工程专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 370 | 117605 |
| 43 | (嵌入式培养)(在江宁校区办学)软件工程专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 359 | 119477 |
| 44 | (嵌入式培养)(理工类，4年，17000元/年)软件工程专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 45 | 软件工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 455 | 152739 |
| 46 | (嵌入式培养)(溧水校区)软件工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 459 | 155194 |
| 47 | (嵌入式培养)(江宁校区)软件工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 470 | 156716 |
| 48 | (嵌入式培养)软件工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 434 | 177029 |
| 49 | (嵌入式培养)(语种:不限)软件工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 391 | 104171 |
| 50 | (嵌入式培养)(语种不限)软件工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 410 | 103259 |
| 51 | (嵌入式培养江宁校区)软件工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 386 | 112576 |
| 52 | (嵌入式培养)(语种:不限)软件工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始，泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。 学院现有在校学生9666人，设有10个二级学院、35个本科专业方向，是一所工、管、艺、经、文等多学科协调发展的地方性、国际化的应用型大学。 学院以“因梦想而伟大、因学习而改变、因行动而成功”为校训，坚持“工本位”的办学模式，秉持“善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有担当”的人才培养目标，着眼于社会与业界现实需求，激发学生学习、探究和参与的积极性，培养适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才。 办学特色：发挥合作办学优势，稳步落实“工本位”办学特色 办学过程中，学院依托正大集团雄厚的产业背景，根据正大集团农牧业、食品业、商业零售业，特种车辆、物流、房地产、国际贸易、金融、传媒、制药等领域共同发展的业务格局，根据“优势互补、协同育人、互惠互利、共同发展”的基本原则，开展契合企业发展与学校人才培养需求的协同发展新兴合作模式，合作领域涉及学校人才培养、企业员工培训、技术咨询与开发等多个方面。同时构建的“正大浦江互助共赢网络服务系统管理平台”，推进“工本位”办学理念落地，全面提高师生社会实践能力、工作把控能力和职业形态认知能力。紧密深入的校企合作，为浦江学院的人才培养提供了坚实的支撑与保障。 为遵循“新高教40条”的教育发展思路，强化辅修专业改革，落实“工本位”的培养要求，打造浦江技术应用型人才培养特色，在各专业人才培养方案中嵌入“实用工商管理”系列课程模块，让学生在掌握本专业理论知识、专业技术能力的同时，能够了解企业运营基本模式，熟悉企业管理基本规律，掌握实用工商管理知识，培养企业家精神，锤炼遨游市场的能力;推动我校教育教学改革不断深入，实现人才培养模式改革的重要突破，达成我校培养具有复合型知识结构，了解企业运营规律、适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才的培养目标。 学院注重“以美育人、以文化人”的校园文化建设，以体育树正气、以艺术养情操、以文化全礼数、以传统育创新。与太极拳文化极为浓郁的武当山武术局建立了密切合作关系，创立了九式太极并全校推广，培养学生健全的体魄、和谐的意识。在全校范围普及围棋文化，成立全国首个围棋学院，在各专业人才培养方案中加入“基础围棋”模块，帮助学生观全局、修心性、懂进退、长才干。学校重视学生“正派、明白、积极”的基本素质养成，成立大学生文化素质教育中心，开设“浦江人文大讲堂”，邀请人文社科领域的权威专家来校讲座，倡传统文化、树校园正气，壮家国情怀，培养学生担当意识。
| 软件工程专业 | 软件工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 4:96 | |
| 男女比例 | 78:22 | |
