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1、南京信息职业技术学院在河北高考2019年电子产品质量检测专业理科考生最低录取分数线是396分，该分数对应的最低录取位次排名在180279名；
2、南京信息职业技术学院在黑龙江高考2020年电子产品质量检测专业理科考生最低录取分数线是339分，该分数对应的最低录取位次排名在79028名；
3、南京信息职业技术学院在安徽高考2020年电子产品质量检测专业理科考生最低录取分数线是427分，该分数对应的最低录取位次排名在159365名；
4、南京信息职业技术学院在山东高考2020年电子产品质量检测专业考生最低录取分数线是439分，该分数对应的最低录取位次排名在289492名；
5、南京信息职业技术学院在广东高考2020年电子产品质量检测专业理科考生最低录取分数线是348分，该分数对应的最低录取位次排名在278188名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电子产品质量检测专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 396 | 180279 |
| 2 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - |
| 3 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 339 | 79028 |
| 4 | (5300元/年)电子产品质量检测专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 427 | 159365 |
| 5 | 电子产品质量检测专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 414 | 161830 |
| 6 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - |
| 7 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 439 | 289492 |
| 8 | 电子产品质量检测专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 429 | 202556 |
| 9 | (5300元/年；办学地点校本部)电子产品质量检测专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 408 | 297446 |
| 10 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 420 | 141449 |
| 11 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 348 | 278188 |
| 12 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 306 | 159966 |
| 13 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 424 | 187336 |
| 14 | 电子产品质量检测专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 353 | 92428 |
| 15 | 电子产品质量检测专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 344 | 104023 |
南京信息职业技术学院属国有公办院校，是中国特色高水平高职学校、国家示范性（骨干）高职院校、教育部优质专科高等职业院校、江苏省高水平高等职业院校、江苏省卓越高等职业院校培育校。学校前身是创建于1953年的南京无线电工业学校，是新中国成立后的第一所电子类中等专业学校。*总理、陈毅、谭震林、习仲勋副总理曾到校视察，先后有3000多位外宾、专家到校参观交流。办学六十七年来，为社会输送了七万余名技术技能型人才。学校地处仙林大学城，占地近1000亩，建筑面积38.1万平方米，在校生13200余人，现有教职工753人，专任教师465人，固定资产12.74亿元，各类教学、科研仪器设备总值2.28亿元。学校设有电子信息学院、智能制造学院、智能交通学院、网络与通信学院、数字商务学院、人工智能学院、数码艺术学院、士官学院、教育培训学院、创新创业学院、马克思主义学院、素质教育部、体育部等13个教学部门。 学校秉承“厚德 重能 规范 创新”的校训，坚持“服务全体学生，服务地方经济，服务信息产业”的办学宗旨，围绕信息产品制造、信息网络、信息技术服务三大专业集群，开设51个专业，包括8个国家重点建设专业（群）、2个江苏省高校品牌专业建设工程项目、5个江苏省高水平骨干专业、3个省级品牌专业、3个省级特色专业、4个省级重点建设专业群、6个省级重点建设专业，学校拥有高职本科联合培养培养“4+0”专业1个，高职本科分段培养“3+2”专业2个；服务空军、海军和火箭军的士官生定向培养，开设有士官专业4个。学校建有国家级实训基地3个，省级实训基地6个，校内实验实训室215个，校外实训基地400余家。 学校立足人才培养，构建学校、地方政府、产业园区、行业龙头企业互相协作、资源整合协同育人体系，与华为、新华三、中兴、数梦工场、埃斯顿、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行业龙头企业共建产业学院，将企业的核心优质技术和资源融入到人才培养全过程。与昆山经济开发区、吴江经济开发区等产业园区开展学徒培养项目，推广“开发区政府+学校+园区企业群”合作模式，发挥开发区在人才培养上的作用，提升学校人才培养与企业需求的匹配度，其中“昆山学院”入选教育部首批现代学徒制试点项目。 学校现有在职副高及以上职称教师257人；具有博士硕士学位教师548人；国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，全国技术能手2人，省级教学名师3人，江苏省五一劳动奖章获得者2人，省优秀教育工作者2人，江苏工匠1人，江苏五一创新能手3人，江苏技术能手4人；国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级优秀教学团队5个、省级科技创新团队1个；江苏省“333”工程培养对象17人；省双创博士1人；省“青蓝工程”培养对象34人；六大人才高峰培养对象3人，省思政“领航·扬帆”计划培养人选1人。学校还聘请了700余名企事业单位的管理、技术骨干担任兼职教师。
| 电子产品检测技术专业 | 电子产品检测技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | - | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
