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1、正德职业技术学院在安徽高考2019年会计专业文科考生最低录取分数线是292分，该分数对应的最低录取位次排名在171955名；
2、正德职业技术学院在山东高考2022年大数据与会计专业考生最低录取分数线是367分，该分数对应的最低录取位次排名在438884名；
3、正德职业技术学院在山东高考2021年大数据与会计专业考生最低录取分数线是357分，该分数对应的最低录取位次排名在418181名；
4、正德职业技术学院在山东高考2019年会计专业文科考生最低录取分数线是223分，该分数对应的最低录取位次排名在221401名；
5、正德职业技术学院在河南高考2019年会计专业文科考生最低录取分数线是170分，该分数对应的最低录取位次排名在283308名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 会计专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | - |
| 2 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 284 | 40015 |
| 3 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 4 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 5 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 6 | 大数据与会计专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 413 | 220076 |
| 7 | 会计专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 360 | 237736 |
| 8 | 会计专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 292 | 171955 |
| 9 | (12000元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 10 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 367 | 438884 |
| 11 | 大数据与会计专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 357 | 418181 |
| 12 | 会计专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 328 | 449994 |
| 13 | 会计专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 223 | 221401 |
| 14 | 会计专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 170 | 283308 |
| 15 | (12000元/年；办学地点：主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 16 | 会计专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - |
| 17 | 会计专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - |
| 18 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
| 19 | 会计专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - |
| 20 | 会计专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 21 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 324 | 118197 |
| 22 | 会计专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 425 | 66922 |
| 23 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
"优越的办学条件正德职业技术学院是1998年经江苏省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制民办普通高等院校。学院位于南京市江宁经济技术开发区将军大道，与南京航空航天大学江宁校区隔路相望。区位优势明显，交通方便快捷。学院建有布局合理、功能完善的现代化校园。其中，美观大气逶迤相连的教学楼、设备先进的实验实训中心、藏书丰富的图书馆、多功能报告厅、标准田径场、网球场、运动馆、大学生活动中心等设施，星罗棋布于绿色校园中。青山、碧水、红墙、绿草交相辉映，是南京翠屏山下一道亮丽的风景。学院坚持专家办学，实行理事会领导下的院长负责制。院领导来自南京航空航天大学。他们都是长期从事高等教育的专家、学者。学院有教职工390人，其中专任教师272人，教授、副教授比例超过33%。学院从其他高校、著名企事业单位聘请了具有丰富教学、实践经验的学者、专家、能工巧匠担任兼职教师。学院强调学真、业精、爱生、乐教的师德规范，全力打造一支数量充足、结构合理、素质好、能够适应高等职业教育的师资队伍。鲜明的人才培养理念学院坚持先进的办学理念，按照现代职业教育要求，不断深化“产教融合，校企合作、工学交替”的人才培养模式改革，实施“现代学徒制”和订单班培养，着力提高学生的实践能力和职业素养。把“正德厚生”确立为校训，以“以人为本，质量第一，服务社会”为办学宗旨，把“三个导向”和“四个学会”作为教育教学目标，即专业设置以社会需求和学生就业为导向，课程设置以提高学生的职业岗位能力为导向，学校发展以质量和特色为导向，努力要求学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”。在人才培养工作中，学院始终坚持“以学生成长作为检验我们工作的标准”，践行“敏于行、勤于思”的学风，强调“做学合一”，提倡“快乐学习”。以*核心价值观为引领，大力推行“孝、宽、诚、责、毅‘五字文化’教育”，塑造学生核心道德品质。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。努力将“工匠精神”的培育贯穿教育教学全过程，坚持以生为本、立德树人，创新素质教育载体，开展创业教育，大力实施“导师制”和“特色班”教育。根据学生特点，围绕专业培养目标，结合职业素养要求，开展各具特色的多种教育活动，全面提升学生素养。特色鲜明的人才培养模式结出丰硕的教育教学成果，近五年来，学院在国家、省级各类竞赛中共获奖230余项，获奖数量质量居于省内同类院校前列。其中，在省职业技能大赛中，获得一等奖3项，二等奖16项，三等奖22项，为省内同类院校仅有。在省职业规划大赛上连续七年获得一等奖和“职业规划之星”称号，为省内高职院校仅有。学院先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国先进民间组织”、“江苏省教育工作先进集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省普通高校招生工作先进单位”、“江苏省普通高校就业工作先进单位”、“江苏省平安校园”等数十项国家及省
| 大数据与会计专业 | 大数据与会计专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 58:42 | |
| 男女比例 | 19:81 | |
