高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对湖南机电职业技术学院机电一体化技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于湖南机电职业技术学院机电一体化技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、湖南机电职业技术学院在内蒙古高考2019年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是276分，该分数对应的最低录取位次排名在37821名；
2、湖南机电职业技术学院在湖南高考2019年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是398分，该分数对应的最低录取位次排名在97959名；
3、湖南机电职业技术学院在广西高考2021年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是319分，该分数对应的最低录取位次排名在99063名；
4、湖南机电职业技术学院在四川高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是265分，该分数对应的最低录取位次排名在250725名；
5、湖南机电职业技术学院在四川高考2022年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是355分，该分数对应的最低录取位次排名在156152名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)机电一体化技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | 232 | 28049 |
| 2 | (校本部)机电一体化技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 284 | 66482 |
| 3 | (办学地点校本部)(收费标准5060元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | 250 | 32218 |
| 4 | (办学地点校本部)(收费标准5060元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 215 | 69843 |
| 5 | (办学地点校本部)(收费标准5060元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 307 | 35119 |
| 6 | (办学地点校本部)(收费标准5060元/年)(学制三年)机电一体化技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 197 | 74320 |
| 7 | (办学地点：校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | 276 | 37821 |
| 8 | (办学地点：校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 187 | 75556 |
| 9 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 10 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 11 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 426 | 86341 |
| 12 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 397 | 154591 |
| 13 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 398 | 97959 |
| 14 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 356 | 165778 |
| 15 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 16 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 17 | (文史类，3年，5060元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 319 | 99063 |
| 18 | (理工类，3年，5060元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 286 | 174267 |
| 19 | (文史类，3年，5060元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | 275 | 107842 |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 278 | 174476 |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | 195 | 116223 |
| 22 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 225 | 181664 |
| 23 | (理工类，3年，5060元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 24 | (文史类，3年，5060元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
| 25 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 海南 | (不限) | - | - |
| 26 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 海南 | (不限) | - | - |
| 27 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - |
| 28 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - |
| 29 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 30 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 335 | 159917 |
| 31 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 194 | 256661 |
| 32 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 310 | 173702 |
| 33 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 265 | 250725 |
| 34 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 268 | 188175 |
| 35 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 36 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 291 | 265226 |
| 37 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 355 | 156152 |
| 38 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 304 | 121141 |
| 39 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 272 | 194427 |
| 40 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 327 | 124692 |
| 41 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 258 | 207195 |
| 42 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 263 | 123422 |
| 43 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 212 | 212675 |
| 44 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 45 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 46 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | 443 | 75064 |
| 47 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 342 | 144160 |
| 48 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 392 | 100017 |
| 49 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 322 | 148679 |
| 50 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 379 | 101455 |
| 51 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 300 | 147292 |
| 52 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 363 | 138756 |
| 53 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 435 | 86987 |
学院是教育部人才培养工作水平评估优秀院校、全国机械行业骨干职业院校、全国黄炎培职业教育优秀学校、国家级众创空间、湖南省卓越高等职业技术学院、湖南省示范性高职院校、湖南省职业教育先进单位、湖南省文明标兵校园、湖南省文明单位、湖南省大学生就业创业示范校、湖南省实习管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、湖南省汽车制造业高级技能人才培养培训基地、湖南省机器人与智能装备职教集团理事长单位、长沙市机器人产业技术创新战略联盟秘书长单位。 近年来，学院按照错位发展、优势超前、凸显特色的办学理念，紧随产业发展持续推进专业建设转型升级，积极推行产教融合、师生融合的人才精细化培养方式，重点培养智能制造产业链需求的技术技能人才，受到业界赞誉。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、湖南卫视等省级以上新闻媒体对学院办学成绩成果报道200余次。 学院设有机械工程学院、电气工程学院、汽车工程学院、经济贸易学院、信息工程学院、智造创客学院、人文科学学院、继续教育学院、思政教学部等九个二级学院（教学部）。建成了深度融入智能装备制造产业链的智能制造技术、智能控制技术、智能汽车技术、智能制造服务四大专业群。开设机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电梯工程技术、工业机器人技术等30个全日制专科专业。其中机电一体化、工业机器人技术专业为全国职业院校装备制造类示范专业，智能控制技术专业群为省级示范特色专业群，焊接技术与自动化专业为省级示范特色专业，机械制造与自动化、机电一体化技术为省级特色专业，机电一体化技术、新能源汽车技术为全国机械行业高素质技能人才培养创新建设专业，数控技术、机械制造与自动化技术为省级精品专业。牵头制定了全国高职院校电梯工程技术专业的教学标准。 学院全面打造高素质教师队伍，现有教职工628人，其中具有高级职称的教师245人， “双师型”专任教师324人，享受国务院、湖南省政府特殊津贴专家各1人，全国机械职业教育专业建设指导委员会委员8人，湖南省职业技能鉴定专家委员会委员3人，全国技术能手4人，湖南省技术能手、湖南省五一劳动奖章获得者3人，省级专业带头人3人，省级专业教学团队2个。“双师型”教师培养入选教育部“双师型”教师队伍建设入选教育部高职典型案例；机械制造与自动化“双师型”教师培养基地入选教育部创新发展行动计划。2019年获湖南省教师职业能力竞赛中一等奖11项、二等奖16项、三等奖10项，一等奖数量排名全省第一，获奖数量排名全省第一；获全国各类教师竞赛一等奖5项、二等奖6项、三等奖1项。 学院坚持“立足长沙经开区、植根智能装备制造业”的办学定位，构建“政企行园校”多方联动、共享共促的产教融合、校企合作长效机制，充分依托地处国家级长沙经济技术开发区的区位优势，与中国铁建、三一集团、中联重科、上汽大众、上汽三菱电梯、捷豹
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
