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1、长沙航空职业技术学院在辽宁高考2021年飞行器数字化制造技术专业物理考生最低录取分数线是331分，该分数对应的最低录取位次排名在94434名；
2、长沙航空职业技术学院在吉林高考2021年飞行器数字化制造技术专业理科考生最低录取分数线是300分，该分数对应的最低录取位次排名在58835名；
3、长沙航空职业技术学院在安徽高考2019年飞行器制造技术专业理科考生最低录取分数线是390分，该分数对应的最低录取位次排名在179302名；
4、长沙航空职业技术学院在山东高考2020年飞行器制造技术专业考生最低录取分数线是445分，该分数对应的最低录取位次排名在278599名；
5、长沙航空职业技术学院在河南高考2019年飞行器制造技术专业理科考生最低录取分数线是355分，该分数对应的最低录取位次排名在316823名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 426 | 181910 |
| 2 | (建议色盲、色弱考生慎重报考)飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 396 | 173925 |
| 3 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 420 | 184247 |
| 4 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 373 | 196143 |
| 5 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 313 | 48600 |
| 6 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 7 | (跳马校区)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 311 | 61334 |
| 8 | (办学地点跳马校区)(收费标准5060元/年)(学制三年)飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 281 | 61677 |
| 9 | (办学地点跳马校区)(收费标准5060元/年)(学制三年)飞行器制造技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 299 | 63823 |
| 10 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 399 | 91853 |
| 11 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 331 | 94434 |
| 12 | (语种不限)飞行器制造技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 384 | 92708 |
| 13 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 392 | 91099 |
| 14 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 300 | 58835 |
| 15 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 335 | 62471 |
| 16 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 346 | 61829 |
| 17 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 320 | 65163 |
| 18 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 264 | 86391 |
| 19 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 20 | (5060元/年)飞行器制造技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 396 | 177867 |
| 21 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 390 | 179302 |
| 22 | (5060元/年)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 23 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 386 | 101334 |
| 24 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 343 | 108885 |
| 25 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 350 | 105254 |
| 26 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 395 | 111002 |
| 27 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 28 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 441 | 291066 |
| 29 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 446 | 271344 |
| 30 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 445 | 278599 |
| 31 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 434 | 197736 |
| 32 | (5060元/年)飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 403 | 293683 |
| 33 | (5060元/年；办学地点跳马校区)飞行器制造技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 400 | 306756 |
| 34 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 355 | 316823 |
| 35 | (5060元/年)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 36 | (办学地点跳马校区)飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 297 | 139026 |
| 37 | (办学地点跳马校区)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 38 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 39 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 40 | (办学地点跳马校区)飞行器制造技术专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 472 | 61901 |
| 41 | (办学地点跳马校区)飞行器制造技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 429 | 135699 |
| 42 | (办学地点：跳马校区)飞行器制造技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 458 | 66406 |
| 43 | (办学地点：跳马校区)飞行器制造技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 404 | 138077 |
| 44 | (办学地点跳马校区)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 45 | (办学地点跳马校区)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 46 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 海南 | (不限) | - | - |
| 47 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - |
| 48 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 49 | 飞行器制造技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 382 | 214792 |
| 50 | 飞行器制造技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 386 | 215051 |
| 51 | 跳马校区飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 402 | 209570 |
| 52 | (语种:不限)飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 359 | 136253 |
| 53 | (跳马校区(语种不限))飞行器制造技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 349 | 163281 |
| 54 | (该专业面向贵州全省招生，其中石阡、紫云、镇宁、关岭、普定五县贫困考生减免学费2000元/年生，贵飞公司安排就业。)飞行器制造技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 331 | 163917 |
| 55 | (语种:不限)飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 56 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 321 | 133200 |
| 57 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 351 | 127103 |
| 58 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 301 | 96964 |
| 59 | 飞行器数字化制造技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
长沙航空职业技术学院创办于1973年，1998年升格为高等职业院校，隶属空军装备部，是全军唯一一所国民教育性质的普通高校，是湖南省卓越高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、军队定向培养士官定点高校，主要承担为军队培养定向士官，以及为军队航空装备修理和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。学院现有跳马、圭塘两个校区和洞井培训中心,占地面积1000余亩，建筑面积30万平方米，固定资产7亿元，教学仪器设备总值1.88亿元，图书馆藏书73万余册。设有航空机电设备维修、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务与管理、基础教育、士官教育、继续教育、创新创业等8个二级学院和思想政治理论课教研部、体育工作（教学）部。设有飞行器维修技术、飞行器数字化制造技术、飞机电子设备维修、空中乘务等22个专业。有中国特色高水平专业群1个，国家示范性职业教育集团1个，国家级骨干专业4个、职业教育示范专业点3个、教学资源库3个、“双师型”教师培养培训基地1个、协同创新中心1个、职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个，省级一流特色专业群、实训基地、精品在线开放课程、名师空间课堂等建设项目50余个。建有集爱国主义教育、全民国防教育、航空科普教育于一体的湖南航空馆。全国首个航空职业教育与技术协同创新中心、全国航空工业飞行器维修技术专业教学指导委员会、全国航空工业航空文化育人专门指导委员会，湖南省飞机维修工程技术研究中心、湖南省导弹维修工程技术研究中心、湖南省高校思想政治工作创新发展中心、湖南省思想政治工作研究基地、湖南省“十三五”教育科学研究高职院校“双一流”建设研究基地、湖南省通用航空协会，空军航空修理系统教育培训中心、从业人员资格考核认证中心等设于学院。学院现有全日制高职在校生10000余人（其中定向培养士官生5000余人），职业培训年均超过20万人日。现有专任教师近500人，教授、副教授等高级职称教师230余人；客座教授39人，企业技术骨干及能工巧匠等兼职教师175人；全国优秀教师1人，大国工匠1人，技能大师13人，国家技能人才培育突出贡献个人1人，国家级、省级技术能手21人，省教书育人楷模1人、省芙蓉学者2人、芙蓉教学名师2人，省级学科带头人、专业带头人12人，省青年骨干教师26人；“双师型”教师比例达90.4%；空军专家库专家2人，国内访问学者39人；国家级职业教育教师教学创新团队1个、省级教师技艺技能传承创新平台1个、省级“双师型”名师工作室2个、省级教学团队4个。近年来，学院坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，对接产业、产教融合、校企合作、协同创新，着力打造军队和航空特色品牌，先后获得“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国教育系统先进集体”“全国职业教育先进单位”“全国黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国毕业生
| 飞行器数字化制造技术专业 | 飞行器数字化制造技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
