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1、湖南有色金属职业技术学院在湖南高考2020年测绘地理信息技术专业文科考生最低录取分数线是330分，该分数对应的最低录取位次排名在130932名；
2、湖南有色金属职业技术学院在湖南高考2020年测绘地理信息技术专业理科考生最低录取分数线是286分，该分数对应的最低录取位次排名在197661名；
3、湖南有色金属职业技术学院在湖南高考2019年测绘地理信息技术专业文科考生最低录取分数线是259分，该分数对应的最低录取位次排名在141581名；
4、湖南有色金属职业技术学院在湖南高考2019年测绘地理信息技术专业理科考生最低录取分数线是200分，该分数对应的最低录取位次排名在206789名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 测绘地理信息技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 2 | 测绘地理信息技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 3 | 测绘地理信息技术专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 330 | 130932 |
| 4 | 测绘地理信息技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 286 | 197661 |
| 5 | 测绘地理信息技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 259 | 141581 |
| 6 | 测绘地理信息技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 200 | 206789 |
| 7 | 测绘地理信息技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 8 | 测绘地理信息技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
湖南有色金属职业技术学院成立于2011年3月，是湖南省人民政府举办、湖南省工业和信息化厅主管的全日制普通高等学校，是“中国有色金属工业高技能人才培养基地” “全国职工职业技能实训基地” “中南有色金属职业教育集团牵头单位” “湖南省文明高校”。学院位于长株潭融城核心区株洲（湖南）职教城，区位优势明显，交通便捷。学院占地300余亩，总投资6亿元，总建筑面积22万平方米。建有教学实验室65个，实验实训设备总价值约4000余万元，与中国铝业、江西铜业、二十三冶建设集团等省内外大中型企业建立了40余个校外实训基地，覆盖学院所有专业。学院建有标准的田径场、篮球场等体育设施。学院现有教职工400余人，具有高级专业技术职称63人，“双师素质”教师占比超过40%，二级教授1名，享受国务院特殊津贴专家2名，新世纪百千万人才工程国家级人才1名，省级领军人才2名。近年来，学院教师获得国家级科技成果二等奖1项，国家教学成果二等奖1项，省级科技成果一等奖1项，省级教学成果奖3项，省级以上教学竞赛奖励30余项。学院各级各类科研成果立项共计166项，其中省级及以上项目51项，《高端蓝宝石研抛材料制备技术研究》荣获湖南省“五个100”重大产品创新项目；《现代制造业校企“跨国协同多方共赢”技术技能型人才培养新模式的构建与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。学院坚持立德树人，秉承“明德笃学、尚技敬业”的办学理念，按照“稳规模、调结构、强特色、提内涵”的办学思路，着力为有色新业态培养技术技能型人才。学院设有马克思主义学院、资源环境系（中赞职业技术学院矿业分院）、冶金材料系、机电工程系、建筑工程系、经济管理系、公共课教学部等7个教学系部，共开设矿物加工技术、环境工程技术、金属材料与热处理技术、储能材料技术、物联网应用技术、工程造价、建筑装饰工程技术等20个专业。有资源环境技术、材料工程技术、建工技术、智能制造技术、财经服务等5个专业群，其中材料工程技术为省一流特色专业群培育项目。学院目前在校生8900余人，近年来，学生参加技能大赛获得国家级奖项5项，省级奖项50项。学院与200多家企事业单位签订了《校企合作协议》和《高技能人才委托培养意向书》，连续5年毕业生就业率超过90%，近三年毕业生雇主满意度平均为97.06%，母校满意度平均为97.43%，被评为“省招生就业工作先进高校”。2013年10月，学院牵头组建了中南有色金属职教集团，集结中国铝业、江西铜业、湖南有色控股、二十三冶建设集团、深圳中金岭南、大冶有色集团、金川集团等100多家国内知名企业作为组成单位，持续深入推进“产教融合、校企合作”人才培养模式。学院积极实施“走出去”战略，与德国和韩国相关大学和企业建立了合作关系。2016年，学院成为了教育部批准的首批职业教育“走出去”8所试点院校之一。学院制定的“金属
| 测绘地理信息技术专业 | 测绘地理信息技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
