高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对湖北工程职业学院跨境电子商务专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于湖北工程职业学院跨境电子商务专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、湖北工程职业学院在湖北高考2021年跨境电子商务专业历史考生最低录取分数线是354分，该分数对应的最低录取位次排名在115599名；
2、湖北工程职业学院在湖北高考2021年跨境电子商务专业物理考生最低录取分数线是236分，该分数对应的最低录取位次排名在145689名；
3、湖北工程职业学院在湖北高考2020年跨境电子商务专业文科考生最低录取分数线是203分，该分数对应的最低录取位次排名在110734名；
4、湖北工程职业学院在湖北高考2020年跨境电子商务专业理科考生最低录取分数线是262分，该分数对应的最低录取位次排名在171691名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 跨境电子商务专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 354 | 115599 |
| 2 | 跨境电子商务专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 236 | 145689 |
| 3 | 跨境电子商务专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 203 | 110734 |
| 4 | 跨境电子商务专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 262 | 171691 |
| 5 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 6 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
湖北工程职业学院地处黄石市，坐落于磁湖岸边、白马山麓，是经湖北省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校，隶属于黄石市人民政府。学校创始于1964年，经历了从省管到下放、再回归教育厅管、再到省市共建以及五校重组和五次更名的艰难历程，57年栉风沫雨的稳步发展奠定了学校厚积薄发的坚实基础，先后被评为“全国职业教育先进单位”、“全国职业指导工作先进学校”、“全国机械行业合作培养高素质技能人才创新学校”、“全省高技能人才培养示范性基地”，连续12年被评为“湖北省文明单位”。 学校坚持围绕产业链调整专业链、围绕专业链建设课程链、围绕课程链培育人才链，对接产业地图，优化专业布局，目前设有智能制造学院、电子信息学院、工业互联网学院、建筑与环境艺术学院、交通与物流学院、经贸与管理学院、教育学院、医卫学院以及公共课部和思想政治理论课部10个院部，开设了46个专业及方向，其中中央财政重点支持专业2个，国家示范重点建设专业4个，创新行动计划重点建设骨干专业2个，湖北省品牌专业1个，湖北省特色专业5个，湖北省首批现代学徒制试点专业2个，校级特色专业9个，现有全日制在校生11000人。 学校师资力量雄厚，教职工近600人，其中，副教授以上专业技术职称104人，获得研究生及以上学历或学位的教师189人，国务院政府特殊津贴专家1人，国家级优秀教师6人，省级优秀教师15人，市级优秀教师18人，黄石有突出贡献专家5人，市级学科带头人23人，黄石名师9人，双师素质教师达到80%。 学校办学条件优良，建有国家数控实训基地、国家汽车实训基地、国家级建筑工程实训基地、计算机网络中心、会计考试中心、电气电子及自动化实训大楼等185个校内外实训基地。投资33亿、占地970亩、建筑面积50万方新校区将于2022年9月建成投入使用。 学校坚守立德树人初心，担当以职兴城使命，坚持立足黄石、融入黄石、服务黄石，强化技术技能人才供给，提升产业发展贡献度。高职毕业生留黄就业率在两年增长15个百分点，达到33%。大力开展技能提升行动，年职业培训量两年翻三番，达到12万人日。牵头成立黄石市发明协会、鄂东南保护性建筑数据中心以及港口物流、工业机器人、临空产业技术研究院等10个科技创新平台，有力地支撑了黄石产业企业数字化转型和智能化升级。 学校牢固树立跨界意识、开门办学意识、平台意识，深入推进产教融合、校企合作，整合政、校、行、企各方资源，与黄石4个城区政府以及本地优秀企业合作，共建了11个产业学院、10个订单班，实现了招工即招生、入校即入企，被中央电视台新闻联播点赞报道。积极推进职业教育转型，教师教学由注重教向产教融合转变，学生实训由教学性实训向生产性实训转变，二级学院由教学主体向办学主体转变，实现了办学吸引力、影响力和贡献力提升。
| 跨境电子商务专业 | 跨境电子商务专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
