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1、随州职业技术学院在湖北高考2021年新能源汽车技术专业历史考生最低录取分数线是368分,该分数对应的最低录取位次排名在108140名;
2、随州职业技术学院在湖北高考2021年新能源汽车技术专业物理考生最低录取分数线是160分,该分数对应的最低录取位次排名在147090名;
3、随州职业技术学院在湖北高考2020年新能源汽车技术专业文科考生最低录取分数线是296分,该分数对应的最低录取位次排名在92754名;
4、随州职业技术学院在湖北高考2020年新能源汽车技术专业理科考生最低录取分数线是152分,该分数对应的最低录取位次排名在190707名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
2 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
3 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
4 | 新能源汽车技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 368 | 108140 |
5 | 新能源汽车技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 160 | 147090 |
6 | 新能源汽车技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 296 | 92754 |
7 | 新能源汽车技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 152 | 190707 |
8 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
9 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
10 | 新能源汽车技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
随州职业技术学院于2002年4月组建,是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。学院坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。随州诞生了中华民族的人文始祖炎帝神农,出土了世界第八大奇迹曾侯乙编钟,孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等历史名人,是武汉城市圈和鄂西旅游圈“两圈”节点城市,多条高铁、高速纵横其境,交织其间,交通极为便利。学院位于城南新区高铁火车站侧,校园清新幽静,山水相环,占地面积1300余亩,建筑面积20万平方米,教职工近500人,其中教授、副教授120人,双师素质教师144人,博士、硕士(含在读)120余人,现有在校大中专生上万人。学院设置汽车与机电工程学院、医学院、护理学院、旅游与经济管理学院、服装与艺术设计学院、土木与建筑工程学院、香菇学院等7个二级学院,开设有汽车制造与装配技术、临床医学、护理、旅游管理、学前教育、建筑工程技术、食用菌生产与加工技术等30余个应用型专业,形成大专、中专、成人教育、校企联合办学等多层次、多形式、多元化办学格局。学院固定资产5亿元,教学仪器设备总值4000万元,馆藏图书89万册。建成理实一体化教室40个、多媒体教室46个、语音室8个;建有校内实习实训基地19个、实验实训室96个,建有校外实习实训基地114个。校园5G覆盖,拥有数千台教学计算机、数字化校园网络、高规格的电子阅览室、多媒体教室、语音室等电教系统。400亩生产性实训基地园区、专业配套的校内实训中心、校企共建的校外实训基地、工学交替的实习工厂、生产与仿真相结合的实训设备,构建了学院实践教学体系。现有1个国家级示范实训基地、1门国家级精品课程、3个省级教学改革试点专业、3门省级精品课程、4个省级特色专业、1个省级优秀教学团队、2个省级示范实训基地、6个楚天技能名师教学岗位。学院先后开展了多种形式的校企合作、校校合作。与武汉大学、湖北大学、湖北工业大学等本科院校联办了本科、研究生学历教育班。与上海中锐汽车、奇瑞汽车、湖北凯瑞百谷、湖北齐星等知名企业合作,建立了数十个校企合作的办学实体和定向培养班。毕业生就业率连续7年超过了92%,大批毕业生就业于世界五百强企业,部分毕业生到英国、美国、澳大利亚、新加坡和沙特阿拉伯等国家和地区就业。近年来,学院坚持实施发展规划龙头工程、招生攻坚生命工程、教育教学中心工程、服务体系保障工程和党的建设引领工程等“五大工程”,实现跨入事业良性发展的快车道,先后被授予“省级文明单位”、“省级平安校园”、“湖北大中专生社会实践先进集体”等近百项荣誉称号,正向高质量高职院校和全省一流高职院校行列阔步迈进。“十四五”时期,学院将以高质量党建引领事业高质量发展,围绕“随职梦”新三步走发展战略,着力构建“123456”战略体系,对接“双高”,全面提升强质量;对接“提质培优”,重点突破创一流;对接“汉襄肱骨,神
新能源汽车技术专业 | 新能源汽车技术专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 43:57 | |
男女比例 | 87:13 |