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1、商丘师范学院在河北高考2020年计算机类专业理科考生最低录取分数线是526分，该分数对应的最低录取位次排名在92450名；
2、商丘师范学院在山东高考2021年计算机类专业考生最低录取分数线是489分，该分数对应的最低录取位次排名在175915名；
3、商丘师范学院在山东高考2020年计算机类专业考生最低录取分数线是495分，该分数对应的最低录取位次排名在180874名；
4、商丘师范学院在湖北高考2020年计算机类专业理科考生最低录取分数线是469分，该分数对应的最低录取位次排名在83398名；
5、商丘师范学院在河北高考2019年软件工程专业理科考生最低录取分数线是490分，该分数对应的最低录取位次排名在99109名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)(梁园校区)计算机类专业 | 2021 | 天津 | (物) | 514 | 30504 |
| 2 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 天津 | (物) | 513 | 33403 |
| 3 | (含计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 502 | 85294 |
| 4 | (含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 526 | 92450 |
| 5 | (包含专业计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 449 | 68153 |
| 6 | (包含专业计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 467 | 78604 |
| 7 | (办学地点梁园校区)(收费标准5000元/年)(包含专业计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)(学制四年)计算机类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 388 | 37172 |
| 8 | (办学地点梁园校区)(收费标准5000元/年)(包含专业计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)(学制四年)计算机类专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 429 | 33029 |
| 9 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)(梁园校区)计算机类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 491 | 47124 |
| 10 | (计算机科学与技术软件工程、物联网工程)(语种不限)计算机类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 482 | 49884 |
| 11 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 449 | 25361 |
| 12 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 463 | 30247 |
| 13 | (梁园校区)计算机类专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 492 | 94681 |
| 14 | (梁园校区)计算机类专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 335 | 110151 |
| 15 | (5000元/年；含计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 483 | 94655 |
| 16 | (5000元/年；含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 504 | 92977 |
| 17 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 495 | 68613 |
| 18 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 504 | 67977 |
| 19 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 山东 | (物) | 489 | 175915 |
| 20 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 山东 | (物) | 495 | 180874 |
| 21 | (5000元/年；包含专业计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 492 | 154848 |
| 22 | (5000元/年；包含专业计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 512 | 155958 |
| 23 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程；办学地点梁园校区)计算机类专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 477 | 79130 |
| 24 | (含：计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)(地点：梁园校区)计算机类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 469 | 83398 |
| 25 | (含计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程专业办学地点梁园校区)计算机类专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 490 | 147845 |
| 26 | (含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 469 | 145071 |
| 27 | (理工类，4年，5000元/年，在梁园校区办学，包含专业计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 430 | 76746 |
| 28 | (理工类，4年，5000元/年，在梁园校区办学，包含专业计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 423 | 81458 |
| 29 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)(包含师范类)计算机类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 421 | 74524 |
| 30 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 430 | 77366 |
| 31 | (计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 405 | 52094 |
| 32 | (计算机科学与技术、软件工程、物联网工程)计算机类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 431 | 50353 |
| 33 | 软件工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 490 | 99109 |
| 34 | 软件工程专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 488 | 50380 |
| 35 | 软件工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 462 | 34351 |
| 36 | 软件工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 479 | 140766 |
| 37 | (中外合作办学)(18000元/年；合作方加拿大布兰登大学)软件工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 452 | 217907 |
| 38 | (中外合作办学)(17000元/年；合作方加拿大布兰登大学)软件工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 469 | 217220 |
| 39 | 软件工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 460 | 167432 |
| 40 | (中外合作办学)(合作方：加拿大布兰登大学)软件工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 423 | 225127 |
| 41 | (中外合作办学)(18000元/年；合作方加拿大布兰登大学)软件工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 453 | 222608 |
| 42 | (12000元/年；单列专业。省级特色化示范性软件学院)软件工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 459 | 210875 |
"商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市，这里东临沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齐鲁，位于豫鲁苏皖四省接合部，地处京九铁路、陇海铁路，郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，栉风沐雨，弦歌不绝，历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段，2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。教学设施完备，校园风景优美。学校现有平原路、文化路两个校区，占地面积1776.2亩，建筑面积近68.855万余平方米。学校教学设施完备，建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心，共计393个，其中省级26个，厅级9个，校企合作实训中心6个。建设了数字外语教学中心，多功能演播厅，各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富，馆藏纸质图书近191万册,电子资源数据库27个。教学仪器设备总价值42405.59万元。学校环境优美，校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山，亭台水榭、荷花垂柳、碧波荡漾、湖光山色，是读书治学的理想园地。围绕经济社会需求，优化应用专业集群。学校遵循“突出应用，集群发展，提升质量，打造特色”原则，面向现代服务业和地方主导产业，构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有20个学院，现有69个本科专业，涵盖10大学科门类。现有在校生25320人，生源遍布全国28个省、市（区）。拥有省级重点学科6个，国家级特色专业2个，省级特色专业7个，省级专业改革试点9个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务，城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群，形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。坚持人才强校战略，打造“双师双能”教师队伍。大力引进“应天学者”、“特聘教授”等学术领军人物、学科和学术技术带头人等高层次人才，积极推动专业教师向""双师双能""转型，强化实践教学能力， 努力打造应用型人才培养的一流师资队伍。学校专任教师中教授124人、副教授360人，博士350人，硕士779人，具有“双师型”教师资格者438人。学校有省级教学团队7个，省级黄大年教学团队2个，省级课程思政教学团队1个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制，现已联合培养应用型专业教师近506名。秉持科研服务社会理念，走产学研协同发展之路。实施重大科研项目带动战略，高层次科研项目立项逐年递增，截至到2021年，我校已获批国家级项目141项，其中国家自然科学基金项目102项，国家社会科学基金项目39项。加强科研与学科平台建设，已建在建各级各类科研平台40多个，其中已建成生物分子识别与传感河南省重点实验室、光电功能材料河南省
| 软件工程专业 | 软件工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 4:96 | |
| 男女比例 | 78:22 | |
