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1、驻马店职业技术学院在河南高考2021年移动应用开发专业文科考生最低录取分数线是316分，该分数对应的最低录取位次排名在240688名；
2、驻马店职业技术学院在河南高考2021年移动应用开发专业理科考生最低录取分数线是290分，该分数对应的最低录取位次排名在415412名；
3、驻马店职业技术学院在河南高考2020年移动应用开发专业文科考生最低录取分数线是204分，该分数对应的最低录取位次排名在339925名；
4、驻马店职业技术学院在河南高考2020年移动应用开发专业理科考生最低录取分数线是189分，该分数对应的最低录取位次排名在457506名；
5、驻马店职业技术学院在河南高考2019年移动应用开发专业文科考生最低录取分数线是185分，该分数对应的最低录取位次排名在281978名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (4200元/年；办学地点新校区)移动应用开发专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 316 | 240688 |
| 2 | (4200元/年；办学地点新校区)移动应用开发专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 290 | 415412 |
| 3 | (4200元/年)移动应用开发专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 204 | 339925 |
| 4 | (4200元/年)移动应用开发专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 189 | 457506 |
| 5 | 移动应用开发专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 185 | 281978 |
| 6 | 移动应用开发专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 188 | 404915 |
| 7 | (4200元/年)移动应用开发专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 8 | (4200元/年)移动应用开发专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
驻马店职业技术学院简介[发表时间]：2015-05-29驻马店职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业技术院校。学校从事高等职业教育、师范专科教育、成人教育及社会培训，以培养具有扎实学科知识、专业能力、实践技能和创新能力的高素质复合型人才为培养目标，系河南省首批职业教育省市共建特色院校、新中国成立70周年河南人民满意高校、改革开放40周年具有国内影响力河南高校、全国应用型课程联盟常务理事长单位、全国应用技术大学联盟单位、驻马店市文明单位、驻马店市平安学校、驻马店市诚信办学单位。学校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美称的中原历史文化名城驻马店市，校园环境清新优雅，公共服务设施齐全，办学条件优越。学校占地面积640亩，现有教职工421人，正、副教授100人，硕士、博士80人，拥有一批省级优秀教师、省级学术技术带头人、省市级拔尖人才，享受市政府特殊津贴专家、跨世纪学术带头人等优秀人才。学校教师近年来出版学术著作、教材和工具书240部，发表论文4120篇，其中在核心期刊上发表论文738篇，完成市厅级以上科研项目806项，获市级以上科研成果奖373项。馆藏图书30余万册，设有七个教学院系（部），31个专业，全日制普通在校生1.1万人,各类成人教育在校生9073人。学校建有实验室32个，实验分室65个，其中，中央财政专项支持重点建设实验室2个，仪器设备总值近7000万元。学校坚持产教融合、校企合作稳步推进，建有校内外实习实训基地30多个，与平舆县政府、台湾首府大学、京师早教、用友（新道）集团、北方汽车等20余家单位签订校政校校校企合作协议，系国家职业技能鉴定单位、驻马店市专业技术人员继续教育基地、驻马店市全民技能振兴工程培训基地。近年来，学校办学实力稳步增强，在国家、省市等各级各类职业技能重大赛事中，学校师生成绩斐然,毕业生就业率保持在90%以上，高品质就业持续提高，树立了学校良好的外部形象。获得“河南省五四红旗团委”、“市级志愿服务先进集体”、“市级社会科学界先进单位”等荣誉称号。在长期办学过程中，学校坚持面向市场，深化改革，拓宽视野，开放合作的基本指导思想，形成了符合自身实际，体现自身办学特色的办学理念、校风、校训：即以“产教融合、知行合一”为办学理念，以“厚德强技、善学笃行”为校训，以“砥砺前行、不懈奋斗”为校风，明确了把学校办成“省内知名、豫南一流”的品牌高职院校的发展目标。学校坚持*正确办学方向，大力发展现代职业技术教育，积极探索和创新人才培养模式，加快由规模扩张向提升内涵建设转型，着力学校规模、结构、质量、效益的协调发展，不断开创学校教育改革发展新局面。
| 移动应用开发专业 | 移动应用开发专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 57:43 | |
