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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽车服务工程专业 | 2020 | 天津 | (物) | 456 | 44176 |
| 2 | (办学地点郑州校区)(收费标准16000元/年)(学制四年)汽车服务工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 442 | 18413 |
| 3 | (办学地点郑州校区)(收费标准16000元/年)(学制四年)汽车服务工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 334 | 56686 |
| 4 | (办学地点：校本部)汽车服务工程专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | 459 | 16134 |
| 5 | (办学地点：校本部)汽车服务工程专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 358 | 55251 |
| 6 | 汽车服务工程专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 413 | 19223 |
| 7 | 汽车服务工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 349 | 59488 |
| 8 | 汽车服务工程专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | 386 | 21257 |
| 9 | 汽车服务工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 351 | 60967 |
| 10 | (16000元/年)汽车服务工程专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 503 | 61327 |
| 11 | (16000元/年)汽车服务工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 472 | 212907 |
| 12 | 汽车服务工程专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 481 | 65551 |
| 13 | 汽车服务工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 430 | 214312 |
黄河科技学院在改革开放的大潮中诞生和壮大。1984年，因公重度烧伤的胡大白在病床上思考，河南作为人口大省，高等教育资源极为匮乏，老百姓的孩子希望上大学的愿望强烈，社会发展又急需大批专门人才；胸怀“为国分忧，为民解愁，为*现代化建设服务”的崇高理想，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，拿出仅有的30元钱创办了郑州高等教育自学考试辅导班。1985年，经郑州市教委批准，郑州高等教育自学考试辅导班更名为黄河科技专科学校。1989年，经河南省教委批准，黄河科技专科学校更名为郑州黄河科技大学。1994年，经国家教委批准建立民办黄河科技学院，学校成为全国第一所实施专科学历教育的民办高校。1997年成立党委，成为全国第一所建立党委的民办高校。2000年，经教育部批准成为全国第一所实施本科学历教育的民办高校。2008年，学校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，专家组称“震惊、震撼”。2013年，学校被教育部批准为全国首批“应用科技大学改革试点战略研究单位”。2015年，学校被批准为河南省首批示范性应用技术类型本科高校。2017年，学校被河南省学位委员会批准为硕士学位授予立项建设单位。2018年，通过教育部本科教学工作审核评估，被专家组赞誉“情怀大、格局大、手笔大、作为大”。学校发展史被联合国教科文组织官员称为“世界教育史上的奇迹”，两次被美国弗吉尼亚大学商学院写进教学案例。办学业绩被中央电视台、《人民日报》《光明日报》等国内外著名媒体多次报道。学校创办人、董事长胡大白教授，首届“中国当代教育名家”，第十届全国人大代表，享受国务院政府特殊津贴专家；曾任中国民办教育协会监事会主席、河南省民办教育协会会长，现任名誉会长。校长杨雪梅教授，博士生导师，北京大学博士后，享受国务院政府特殊津贴专家，河南省优秀专家；第十二届、十三届全国人大代表，曾荣获“全国五一劳动奖章”“全国三八红旗手”“中国青年五四奖章”等荣誉。学校坚定*办学方向。学校始终把坚持党的领导、加强党的建设作为改革与发展、学科与专业建设和人才培养的政治保证和力量源泉，形成了鲜明的特色和品牌。作为全国第一所建立党委的民办高校，建校初期积极寻求建立党的组织，创办人胡大白“十年找党”传为佳话。在探索实践中，形成了“党委发挥政治核心作用，参与学校重大决策”的工作机制，创建了“以党建，全面加强思想政治工作”的思政模式，创立了“以党校和校卫队为抓手，积极培养发展学生党员”的组织格局。近年来，学校坚持以**中国*思想为指导，紧扣“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题，认真落实立德树人根本任务，打造职业化、专业化的思政工作队伍，坚守思政课堂主阵地，挖掘各类课程的育人功能，形成思政合力，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。学校荣获“教育部全国高校样板党支部”“教
| 汽车服务工程专业 | 汽车服务工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 8:92 | |
| 男女比例 | 79:21 | |
