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1、黑龙江工业学院在安徽高考2019年绿色食品生产与检验专业文科考生最低录取分数线是363分,该分数对应的最低录取位次排名在146462名;
2、黑龙江工业学院在山东高考2019年绿色食品生产与检验专业文科考生最低录取分数线是455分,该分数对应的最低录取位次排名在90409名;
3、黑龙江工业学院在甘肃高考2019年绿色食品生产与检验专业文科考生最低录取分数线是255分,该分数对应的最低录取位次排名在79419名;
4、黑龙江工业学院在甘肃高考2019年绿色食品生产与检验专业理科考生最低录取分数线是202分,该分数对应的最低录取位次排名在131728名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - |
2 | (办学地点:校本部)绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | - |
3 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 363 | 146462 |
4 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
5 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 455 | 90409 |
6 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | - |
7 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
8 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
9 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 255 | 79419 |
10 | 绿色食品生产与检验专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 202 | 131728 |
黑龙江工业学院是教育部批准设立的性全日制公办普通本科学校。学校位于中俄边境城市——鸡西。鸡西地处东北亚经济圈核心区域,是国家“一带一路”战略向北开放的窗口和前沿,是第二次世界大战终结地、中国空军诞生地、“北大荒精神”发源地、“珍宝岛精神”弘扬地,境内机场、铁路、高速公路、高铁(在建)构成了通畅便捷的立体化交通网络。 学校秉承“修德修能,成人成事”的校训,按照“素质培养、专业培养、多元培养”人才培养思路,构建了“1333”多元应用型人才培养体系,校企共建多个二级学院,实现了教学内容与企业需求深度融合,为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养输送了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才,先后荣获全国精神文明创建工作先进单位、校园文化建设优秀成果院校、巾帼建功先进集体、教育支援西部地区先进单位等称号,是全国首批毕业生就业典型经验高校,全省首家人才培养工作水平评估优秀院校。 学校坐落在中俄界湖——兴凯湖畔,位于鸡西市区中心,教育教学用地58万平方米,教学行政用房15万平方米,教学设施齐备,实验实训条件优越,校内实验实训基地119个,校外实践教学基地87个。教学科研仪器设备总值1.14亿元,图书馆藏书100.01万册。开设22个本科专业(工学12个,管理学2个,文学4个,经济学、法学、教育学、艺术学各1个)。全日制在校生9852人,其中本科生8681人。有教职工649人,其中二级教授2人,教授、副教授152人,具有博士、硕士学位人员385人,国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家、省级名师、教学新秀、市级学科带头人、专业技术拔尖人才30人,省级教学团队3个,从国内外重点大学和科研机构聘任院士、首席教授、终身教授和客座教授为兼职教授12人,从行业企业聘请兼职教师128人。 学校科研围绕地方转,项目围绕应用转,建有1个博士后科研工作站,2个省级重点实验室,1个省级技术研发中心。牵头制定了两项省级标准。“十三五”以来,承担各级各类教科研项目615项,获各级各类奖项372项,发表论文885篇,其中被SCI、EI、EI会议、CSSCI、CPCI、CSCD等收录95篇,出版专利编著教材135部,授权专利、著作权551项,其中,3项发明专利填补全省空白,连续三年获得中国知识产权远程教育平台优秀分站称号。放电等离子体石墨提纯协同创新科研基地建设项目获省专项资金400万元。在石墨提纯、生物制药、生物质液化、光电信息技术、新材料开发、新能源环保、水稻自动控制、科技计划管理系统开发等领域为域内企业提供技术咨询、技术服务。成立了学校科学技术协会,获批国家自然科学基金依托单位。 学校文化示范引领作用不断凸显。设有中国肃慎文化研究中心、边疆(红色)文化研究中心,承担着以“北大荒文化”为代表的区域特色文化研究和挖掘、传承任务。“十三五”期间,承担了黑龙江历史
绿色食品生产技术专业 | 绿色食品生产技术专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 53:47 | |
男女比例 | 33:67 |