黑龙江农业工程职业学院智能焊接技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

更新时间:2024-03-06 09:25:53文/高考志愿库

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黑龙江农业工程职业学院智能焊接技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、黑龙江农业工程职业学院智能焊接技术专业分数线是多少

1、黑龙江农业工程职业学院在山西高考2022年智能焊接技术专业文科考生最低录取分数线是249分,该分数对应的最低录取位次排名在61120名;

2、黑龙江农业工程职业学院在黑龙江高考2021年智能焊接技术专业文科考生最低录取分数线是310分,该分数对应的最低录取位次排名在35476名;

3、黑龙江农业工程职业学院在黑龙江高考2020年焊接技术与自动化专业文科考生最低录取分数线是277分,该分数对应的最低录取位次排名在48984名;

4、黑龙江农业工程职业学院在黑龙江高考2020年焊接技术与自动化专业理科考生最低录取分数线是272分,该分数对应的最低录取位次排名在97932名;

5、黑龙江农业工程职业学院在黑龙江高考2019年焊接技术与自动化专业文科考生最低录取分数线是254分,该分数对应的最低录取位次排名在53443名;

二、黑龙江农业工程职业学院智能焊接技术专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 智能焊接技术专业 2022 河北 物理(物理+不限) 370 240337
2 智能焊接技术专业 2022 河北 历史(历史+不限) 257 182696
3 焊接技术与自动化专业 2020 河北 理科 - -
4 焊接技术与自动化专业 2019 河北 理科 273 237112
5 智能焊接技术专业 2021 山西 文科 - -
6 智能焊接技术专业 2021 山西 理科 - -
7 焊接技术与自动化专业 2020 山西 理科 130 97430
8 (办学地点南岗校区)智能焊接技术专业 2022 山西 理科 177 87837
9 (办学地点南岗校区)智能焊接技术专业 2022 山西 文科 249 61120
10 (办学地点校本部)(收费标准6000元/年)(学制三年)焊接技术与自动化专业 2020 内蒙古 理科 - -
11 (语种不限)焊接技术与自动化专业 2020 辽宁 理科 - -
12 智能焊接技术专业 2021 吉林 文科 - -
13 智能焊接技术专业 2021 吉林 理科 - -
14 焊接技术与自动化专业 2020 吉林 文科 - -
15 焊接技术与自动化专业 2020 吉林 理科 - -
16 焊接技术与自动化专业 2019 吉林 文科 - -
17 焊接技术与自动化专业 2019 吉林 理科 - -
18 智能焊接技术专业 2022 吉林 文科 - -
19 智能焊接技术专业 2022 吉林 理科 - -
20 智能焊接技术专业 2021 黑龙江 文科 310 35476
21 智能焊接技术专业 2021 黑龙江 理科 235 93173
22 焊接技术与自动化专业 2020 黑龙江 文科 277 48984
23 焊接技术与自动化专业 2020 黑龙江 理科 272 97932
24 焊接技术与自动化专业 2019 黑龙江 文科 254 53443
25 焊接技术与自动化专业 2019 黑龙江 理科 254 100493
26 智能焊接技术专业 2022 黑龙江 文科 294 43160
27 智能焊接技术专业 2022 黑龙江 理科 279 93883
28 焊接技术与自动化专业 2020 江苏 理科 - -
29 (6000元/年)焊接技术与自动化专业 2020 安徽 理科 - -
30 焊接技术与自动化专业 2019 安徽 文科 - -
31 焊接技术与自动化专业 2019 安徽 理科 - -
32 (6000元/年)智能焊接技术专业 2022 安徽 理科 291 262831
33 (6000元/年)智能焊接技术专业 2022 安徽 文科 - -
34 智能焊接技术专业 2021 江西 文科 - -
35 智能焊接技术专业 2021 江西 理科 - -
36 智能焊接技术专业 2022 山东 (不限) 292 547101
37 (6000元/年)智能焊接技术专业 2021 河南 文科 236 293920
38 (6000元/年)智能焊接技术专业 2021 河南 理科 - -
39 (6000元/年)焊接技术与自动化专业 2020 河南 文科 - -
40 焊接技术与自动化专业 2019 河南 文科 155 284153
41 焊接技术与自动化专业 2019 河南 理科 - -
42 (6000元/年;办学地点南岗校区)智能焊接技术专业 2022 河南 理科 - -
43 (6000元/年;办学地点:南岗校区)智能焊接技术专业 2022 河南 文科 237 311993
44 焊接技术与自动化专业 2019 湖北 理科 203 183587
45 焊接技术与自动化专业 2020 广西 理科 - -
46 焊接技术与自动化专业 2019 广西 理科 - -
47 (理工类,3年,6000元/年,在南岗校区办学)智能焊接技术专业 2022 广西 理科 - -
48 (文史类,3年,6000元/年,在南岗校区办学)智能焊接技术专业 2022 广西 文科 - -
49 智能焊接技术专业 2021 四川 理科 - -
50 焊接技术与自动化专业 2020 四川 文科 - -
51 焊接技术与自动化专业 2020 四川 理科 - -
52 智能焊接技术专业 2022 四川 理科 - -
53 智能焊接技术专业 2022 四川 文科 - -
54 (语种:不限)智能焊接技术专业 2021 贵州 文科 - -
55 (语种:不限)智能焊接技术专业 2021 贵州 理科 - -
56 (语种不限)焊接技术与自动化专业 2020 贵州 文科 268 132266
57 焊接技术与自动化专业 2020 贵州 理科 - -
58 焊接技术与自动化专业 2019 贵州 文科 - -
59 (南岗校区)(语种:不限)智能焊接技术专业 2022 贵州 理科 - -
60 (南岗校区)(语种:不限)智能焊接技术专业 2022 贵州 文科 299 118328
61 焊接技术与自动化专业 2020 甘肃 文科 - -
62 焊接技术与自动化专业 2020 甘肃 理科 - -
63 焊接技术与自动化专业 2019 甘肃 文科 - -
64 焊接技术与自动化专业 2019 甘肃 理科 - -
65 智能焊接技术专业 2022 甘肃 理科 - -
66 智能焊接技术专业 2022 甘肃 文科 - -
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三、黑龙江农业工程职业学院学校介绍

黑龙江农业工程职业学院创建于1949年,2001年晋升为高等职业院校,是国家示范性高等职业院校、黑龙江省高水平院校建设单位,中国特色高水平专业群建设单位。学校与共和国同龄,办学历史悠久,已发展成为技术技能人才培养的重要基地,现代农业装备应用技术技能积累基地,被誉为中国农机事业的“井冈山”和中国农机应用人才培养的摇篮。 学校占地面积243万平方米,建筑面积27万平方米。全日制高职在校生1.1万人,专任教师467人。学校基础设施完善,办学条件优良,固定资产4.3亿元,教学仪器设备总值1.3亿元,建有MPS自动化系统、DMG五轴数控、物联网等现代化实训室149个,农机实训中心、工业机器人协同创新中心、现代化农场、北方寒地示范园区等校内生产性实训基地22个。 学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢牢把握服务现代农业的办学方向,始终坚守高职教育的办学定位,秉承“没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”的办学理念,面向国家现代农业融合发展和黑龙江省全面振兴全方位振兴,确立了“培养有社会责任感、有技能的人”的育人目标,构建了“科学定位、协调发展、内涵提升、特色办学”的内涵发展模式,以满足社会需求为导向,优化专业布局,现有国家重点专业(示范专业点)8个,建成国家精品资源共享课6门,在全国率先实施的“双主体”人才培养模式被列入国家示范性建设成果汇编。主持建设国家级职业教育农业装备应用技术专业教学资源库1项;承担职业院校教学诊断与改进试点院校项目、现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收。 学校坚持“没有高水平的校企合作,就没有一流的职业教育”的合作发展理念,牵头成立了黑龙江省农业工程职业教育集团,与农机巨头企业美国凯斯·纽荷兰(CNH)公司合作建立“校中厂”,与宝马集团合作实施“宝马售后英才教育(BEST)项目”,拥有教育部主导的“中兴ICT行业创新基地”“ABB工业机器人应用人才培养中心”“中德汽车(SGAVE)”“DMG MORI中国认证培训中心”校企合作项目4个,成功入选“国家产教融合建设项目”。建有“教育部机器人公共人才培训中心”,通过《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》省级项目认定10项,建成省级应用技术协同创新中心2个。建有混合所有制二级学院——中兴通讯电信学院,学校走出了高水平校企合作创新发展之路。 学校实施“四百”工程和教师成长工程,以“五项载体”为抓手,着力培育团队教师“三项能力”,教学团队建设成果全国领先,建成国家级教学团队2个,省级教学团队4个,校企混编专业教学团队8个,省级技能大师、名师工作室7个。有国务院特殊津贴专家1人,省政府特殊津贴专家2人,省部级教学名师22人,省级技能大师1人,教育部职业教育专业教指委及分委会委员24人。教师主动服务行业企业需求,推动关键性技术攻关,获省农业科技进步奖一等奖6项

四、黑龙江农业工程职业学院智能焊接技术专业详细介绍

智能焊接技术专业 智能焊接技术专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 30:70
男女比例 98:2