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1、沧州医学高等专科学校在河北高考2020年康复治疗技术专业文科考生最低录取分数线是454分，该分数对应的最低录取位次排名在64986名；
2、沧州医学高等专科学校在山西高考2021年康复治疗技术专业理科考生最低录取分数线是317分，该分数对应的最低录取位次排名在47291名；
3、沧州医学高等专科学校在吉林高考2021年康复治疗技术专业文科考生最低录取分数线是394分，该分数对应的最低录取位次排名在16999名；
4、沧州医学高等专科学校在吉林高考2020年康复治疗技术专业理科考生最低录取分数线是306分，该分数对应的最低录取位次排名在68170名；
5、沧州医学高等专科学校在吉林高考2022年康复治疗技术专业文科考生最低录取分数线是362分，该分数对应的最低录取位次排名在23384名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | - |
| 2 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | - |
| 3 | (语种:不限)(口试:否)(不招色觉异常(含色盲、色弱)考生；沧州医学高等专科学校)康复治疗技术专业 | 2022 | 天津 | (不限) | - | - |
| 4 | (中外合作办学)(不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 377 | 234343 |
| 5 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 418 | 191561 |
| 6 | (中外合作办学)(不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 338 | 142269 |
| 7 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 423 | 81292 |
| 8 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 415 | 96216 |
| 9 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 387 | 179119 |
| 10 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 454 | 64986 |
| 11 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 424 | 181330 |
| 12 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 431 | 76088 |
| 13 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 375 | 194810 |
| 14 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 361 | 23981 |
| 15 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 317 | 47291 |
| 16 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 401 | 28858 |
| 17 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 349 | 59938 |
| 18 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 19 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 20 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 394 | 16999 |
| 21 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 306 | 68170 |
| 22 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - |
| 23 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 346 | 61829 |
| 24 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 362 | 23384 |
| 25 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 461 | 87316 |
| 26 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 331 | 206152 |
| 27 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 378 | 39669 |
| 28 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 360 | 59529 |
| 29 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 30 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 31 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 32 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 33 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 428 | 64928 |
| 34 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 329 | 165418 |
| 35 | (教学地点：河北省沧州市运河区广州路沧州医学高等专科学校)康复治疗技术专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | 393 | 55827 |
| 36 | (教学地点：河北省沧州市运河区广州路沧州医学高等专科学校)康复治疗技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 363 | 130339 |
| 37 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 409 | 33785 |
| 38 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 39 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 412 | 42108 |
| 40 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 327 | 102711 |
| 41 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 358 | 53840 |
| 42 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 275 | 123551 |
| 43 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 44 | (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)康复治疗技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
学校始建于1958年，前身为“天津专区医学院”。1994年被评为国家重点卫生中专学校，2001年经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”，2004年，经教育部批准升格为“沧州医学高等专科学校”。2008年，学校以优秀成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2012年，顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。学校是河北省优质专科高职院校和教育部现代学徒制试点院校。2019年被确定为中国特色高水平学校和专业（国家职业学校“双高计划”）建设单位。学校办学60多年来，为社会培养了6万余名医疗卫生技术人才。 学校占地1024亩，校舍建筑面积28万平方米，教学科研仪器设备总值1.2亿余元，图书馆纸质图书65万册。设有“六系二部三院”，包括医学系、护理系、医学技术系、药学系、口腔系、健康管理与服务系和基础医学部、公共课部；马克思主义学院和继续教育学院、国际交流学院，以及1个科技研发中心和康养产业学院。开设临床医学、口腔医学、针灸推拿、中医学、护理、助产、药学、中药学、药品经营与管理、药品质量与安全、药品生产技术、眼视光技术、医学检验技术、医学影像技术、医学营养、康复治疗技术、医学美容技术、心理咨询、健康管理、预防医学等20个普通全日制专科教育专业。全国高水平临床医学专业群由临床医学、护理、医学检验技术和康复护理技术等四个专业组成，是全国唯一以临床医学命名的职业学校专业群。临床医学、护理专业被教育部、国家卫健委确定为全国职业院校健康服务类示范专业点；护理（老年护理）专业被教育部、民政部确定为全国职业院校养老服务类示范专业点。药学专业群、护理专业群被确定为河北省高等职业教育高水平专业群。学校拥有中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个，国家级在线精品开放课程1门、省级精品课程4门，国家级高职教育实训基地1个，省级示范实验中心1个。学校获批甲状腺疾病及纳米抗体等2个市级工程技术创新中心，SCI收录学术论文14篇，获得省科技厅《实验动物使用许可证》，是国家自然科学基金依托单位。 学校现有附属医院8家，教学医院41家，省内外实习基地（医院和企业）117个；校内建有14个实验实训中心和246个现代化实验实训室，拥有稳定的校外定向实习就业基地47个；学校附属沧州市人民医院医专院区为三级甲等医院，占地面积80亩，建筑面积15万平方米，总投资5.8亿元，开放床位1100张。建有国家职业技能鉴定所、沧州市卫生考试中心和医学教育培训中心。 学校现有专任教师456名，兼职教师272人；专任教师与在校生比为1：14.09；专任教师中具有硕博士学位292人，占专任教师总数的37.73%；有正高职称67名、副高职称127名；双师素质教师248名。拥有省级教学团队1个、省级教学名师2名、省级“三三三”高层次人才1名、黄炎培职业教育杰出教师奖1人、全国教育科研优秀
| 康复治疗技术专业 | 康复治疗技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 49:51 | |
| 男女比例 | 29:71 | |
