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1、河北师范大学在内蒙古高考2021年计算机类专业理科考生最低录取分数线是499分,该分数对应的最低录取位次排名在13754名;
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专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)(校本部)计算机类专业 | 2021 | 天津 | (物) | 575 | 17520 |
2 | (计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 天津 | (物) | 603 | 13671 |
3 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程)计算机类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 572 | 8750 |
4 | (语种:不限)(口试:否)(计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术;校本部)计算机类专业 | 2022 | 天津 | (物) | - | - |
5 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术专业)计算机类专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 558 | 37566 |
6 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术专业)计算机类专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 559 | 36873 |
7 | (含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 589 | 39081 |
8 | (含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 590 | 38298 |
9 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 559 | 40660 |
10 | 含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术专业计算机类专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 555 | 36191 |
11 | 含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术专业计算机类专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 555 | 36191 |
12 | (包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 493 | 41070 |
13 | (包含专业计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 534 | 34443 |
14 | (包含专业:计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全网络工程、物联网工程)计算机类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 503 | 34652 |
15 | (包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
16 | (办学地点校本部)(收费标准4900元/年)(包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)(学制四年)计算机类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 499 | 13754 |
17 | (包含专业:计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)(校本部)计算机类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 479 | 17688 |
18 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 553 | 23791 |
19 | (计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)(语种不限)计算机类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 547 | 24507 |
20 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程)计算机类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 565 | 19371 |
21 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 550 | 24933 |
22 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 477 | 19197 |
23 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 459 | 26834 |
24 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术专业)计算机类专业 | 2021 | 浙江 | (物) | 605 | 36895 |
25 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 598 | 50025 |
26 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术专业)计算机类专业 | 2022 | 浙江 | (物) | 605 | 42776 |
27 | (4900元/年;含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 544 | 44507 |
28 | (4900元/年;含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 566 | 42637 |
29 | (含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程专业)计算机类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 529 | 48185 |
30 | (4900元/年;含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
31 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 544 | 32461 |
32 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
33 | (计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 山东 | (物) | 558 | 51045 |
34 | (计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招、信息安全、数据科学与大数据技术))计算机类专业 | 2020 | 山东 | (物) | 575 | 48899 |
35 | (含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程四个专业)计算机类专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 564 | 40680 |
36 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 山东 | (物) | 555 | 53466 |
37 | (4900元/年;包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 565 | 57047 |
38 | (4900元/年;包含专业计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 587 | 57472 |
39 | (包含专业:计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程)计算机类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 546 | 56118 |
40 | (4900元/年;包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
41 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 562 | 34470 |
42 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
43 | (包含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 555 | 35739 |
44 | (含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术;收费4900元/年)计算机类专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 556 | 37737 |
45 | (含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程四个专业)计算机类专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 517 | 45399 |
46 | (包含计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
47 | (包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术。)计算机类专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 574 | 25087 |
48 | (包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 548 | 57479 |
49 | (包含专业:计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 567 | 48461 |
50 | (包含专业:计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程)计算机类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 565 | 60974 |
51 | (包含专业:计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 518 | 79938 |
52 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 554 | 22099 |
53 | (包含专业计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 554 | 22175 |
54 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)(包含师范类)计算机类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 504 | 28126 |
55 | ((计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)信息安全、数据科学与大数据技术))计算机类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 512 | 28909 |
56 | (计算机科学与技术师范、非师范兼招、信息安全、网络工程、物联网工程含计算机科学与技术师范类、非师范类兼招、信息安全、网络工程、物联网工程四个专业,教学地点:河北省石家庄市裕华区南二环东路20号石家庄)计算机类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 507 | 39046 |
57 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)(包含师范类)计算机类专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 496 | 33289 |
58 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 484 | 18610 |
59 | (计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术)计算机类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 494 | 20878 |
60 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程)(含计算机科学与技术(师范类、非师范类兼招)、信息安全、网络工程、物联网工程四个专业)计算机类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 500 | 23012 |
61 | (计算机科学与技术(师范、非师范兼招)、信息安全、数据科学与大数据技术、智能科学与技术)计算机类专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
62 | (语种不限)计算机类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | 434 | 9886 |
63 | (语种不限)计算机类专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
64 | (10000元,教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 北京 | (物) | 541 | 17425 |
65 | (10000元)软件工程专业 | 2020 | 北京 | (物) | 537 | 20280 |
66 | (教学为数据科学方向)软件工程专业 | 2019 | 北京 | 理科 | 526 | 17248 |
67 | (10000元,教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)(办学地点校本部)软件工程专业 | 2022 | 北京 | (物) | - | - |
68 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)(校本部)软件工程专业 | 2021 | 天津 | (物) | 566 | 19330 |
69 | 软件工程专业 | 2020 | 天津 | (物) | 590 | 16413 |
70 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 565 | 9590 |
71 | (语种:不限)(口试:否)(教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发;校本部)软件工程专业 | 2022 | 天津 | (物) | - | - |
72 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 548 | 44990 |
73 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 551 | 42759 |
74 | 软件工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 581 | 45020 |
75 | (教学为数据科学方向)软件工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 553 | 44904 |
76 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 556 | 42812 |
77 | 教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发软件工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 545 | 44494 |
78 | 教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发软件工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 547 | 42788 |
79 | (智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 484 | 46040 |
80 | 软件工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 532 | 35574 |
81 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 502 | 35204 |
82 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
83 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 535 | 30134 |
84 | (语种不限)软件工程专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 523 | 33198 |
85 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 559 | 21398 |
86 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 534 | 31193 |
87 | (智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 472 | 20246 |
88 | 软件工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 462 | 30498 |
89 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 502 | 23800 |
90 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 433 | 34190 |
91 | 软件工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 510 | 76138 |
92 | 软件工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 356 | 62605 |
93 | 软件工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 348 | 67450 |
94 | 软件工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
95 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 浙江 | (物) | 584 | 59458 |
96 | (人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 596 | 51192 |
97 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 浙江 | (物) | 587 | 62240 |
98 | (10000元/年;教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 540 | 47261 |
99 | (10000元/年)软件工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 565 | 42793 |
100 | (教学为数据科学方向)软件工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 522 | 53808 |
101 | (10000元/年;教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
102 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发。)软件工程专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 538 | 34452 |
103 | 软件工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 511 | 39050 |
104 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 489 | 36974 |
105 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发。)软件工程专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | - | - |
106 | (智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 527 | 43259 |
107 | 软件工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 556 | 30889 |
108 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
109 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 山东 | (物) | 552 | 58362 |
110 | 软件工程专业 | 2020 | 山东 | (物) | 570 | 54450 |
111 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 562 | 42378 |
112 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 山东 | (物) | 548 | 62100 |
113 | (10000元/年;单列专业。教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 551 | 73198 |
114 | (10000元/年;单列专业)软件工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 573 | 73543 |
115 | (10000元/年;单列专业。教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
116 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 560 | 35549 |
117 | 软件工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 554 | 37122 |
118 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 505 | 53201 |
119 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
120 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 555 | 35739 |
121 | (收费10000元/年)软件工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 553 | 39667 |
122 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 513 | 48188 |
123 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
124 | (培养智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发人才学制4年住宿费待定;办学地点校本部)软件工程专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 556 | 63247 |
125 | 软件工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 542 | 61799 |
126 | (办学地点:石家庄培养数据科学人才)软件工程专业 | 2019 | 广东 | 理科 | 497 | 74736 |
127 | 培养智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发人才住宿费:待定,办学地点:校本部软件工程专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
128 | 教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发软件工程专业 | 2021 | 海南 | (物) | 549 | 19180 |
129 | 软件工程专业 | 2020 | 海南 | (物) | 570 | 14302 |
130 | (教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 海南 | 理科 | 580 | 12241 |
131 | 教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发软件工程专业 | 2022 | 海南 | (物) | - | - |
132 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发。)软件工程专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 570 | 26903 |
133 | 软件工程专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | 541 | 24261 |
134 | (专业备注教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 544 | 60972 |
135 | 软件工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 564 | 50820 |
136 | 软件工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 563 | 62776 |
137 | 教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发软件工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 515 | 83025 |
138 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发。(语种:不限))软件工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 465 | 43716 |
139 | (语种不限)软件工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 476 | 48075 |
140 | (教学为数据科学方向)软件工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 470 | 44786 |
141 | (智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)(语种:不限)软件工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
142 | 软件工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 533 | 31586 |
143 | 软件工程专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 538 | 33351 |
144 | (软件工程专业,教学为人工智能方向)软件工程专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 520 | 40181 |
145 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 533 | 31166 |
146 | (教学方向为智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 488 | 34965 |
147 | 软件工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 502 | 33403 |
148 | (教学为人工智能方向,教学地点:河北省石家庄市裕华区南二环东路20号石家庄)软件工程专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 506 | 39301 |
149 | (教学方向为:智能软件开发、智能设备开发、移动互联网开发和自动化测试开发)软件工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 490 | 36420 |
河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学,河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂,具有119年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月,原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并,组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等,有著名爱国主义学者梁漱溟、张申府、汤用彤等,有两院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等,也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。中共十九届中央政治局常委、十三届全国人大常委会委员长栗战书是我校著名校友。新中国成立以来,学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩,馆藏图书318万册,中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2677人,其中专任教师1731人。在职教职工中,正高职人员431人,副高职人员981人,中国科学院院士1人,省级以上各类优秀专家208人次,博士研究生导师175人,硕士研究生导师939人。在校本科生25019人,在校硕士研究生4952人,博士研究生410人,成人教育学生11090人。学校现设25个专业学院,1个独立学院(汇华学院)。拥有博士学位授权一级学科11个,博士专业学位授权点1个;硕士学位授权一级学科29个,硕士专业学位授权点14个;有本科专业94个。学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类。现有国家重点学科1个,博士后科研流动站10个,河北省“双一流”建设学科7个、省高校国家重点学科培育项目1个、省高校强势特色学科4个、省高校重点学科14个,有教育部重点实验室1个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、省级学科重点实验室、技术创新中心、工程研究中心14个。化学学科、植物学与动物学学科进入ESI世界排名前1%。学校设有河北省职业教育研究所、教育科学研究所、学科教育研究所、古籍整理研究所、全国中小学骨干教师培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、河北省中小学教师继续教育中心、河北省高等学校师资培训中心、河北省高校现代教育技术中心、河北省民族教育研究发展中心、中国教育科研网河北省主节点等机构。学校不断深化教育教学改革,教学质量不断提高。现拥有国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级教学团队1个、国家级特色专业建设点6个、国家级一流专业建设点21个、国家级一流本科课程10门;国家级专业改革试点项目4项,国家级精品资源共享课程6门、国家级精品视频公开课1门、国家级精品在线开放课程4门,国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项,国家教学名师1人,国家“万人计
软件工程专业 | 软件工程专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 工学学士 | |
文理比例 | 4:96 | |
男女比例 | 78:22 |