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1、石家庄科技职业学院在河北高考2021年工程测量技术专业历史考生最低录取分数线是339分,该分数对应的最低录取位次排名在151694名;
2、石家庄科技职业学院在河北高考2020年工程测量技术专业文科考生最低录取分数线是322分,该分数对应的最低录取位次排名在143530名;
3、石家庄科技职业学院在河北高考2020年工程测量技术专业理科考生最低录取分数线是308分,该分数对应的最低录取位次排名在241935名;
4、石家庄科技职业学院在河北高考2019年工程测量技术专业文科考生最低录取分数线是184分,该分数对应的最低录取位次排名在160483名;
5、石家庄科技职业学院在河北高考2022年工程测量技术专业物理考生最低录取分数线是356分,该分数对应的最低录取位次排名在251149名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 工程测量技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 339 | 151694 |
2 | 工程测量技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | - | - |
3 | 工程测量技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 322 | 143530 |
4 | 工程测量技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 308 | 241935 |
5 | 工程测量技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 184 | 160483 |
6 | 工程测量技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 184 | 246044 |
7 | 工程测量技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 230 | 188091 |
8 | 工程测量技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 356 | 251149 |
9 | 工程测量技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 |
10 | 工程测量技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 219 | 85069 |
11 | 工程测量技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
12 | 工程测量技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
13 | 工程测量技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 222 | 130540 |
石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生(国标代码:14213),面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才,独立为毕业学生颁发大学普通专科(本科)学历证书。同时,学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。学院坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,坚持“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的特色;贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教育思想,大力开展高等职业教育的教学改革,努力探索培养社会急需人才的经验,取得了可喜的成果,是“河北省化工医药职业教育集团”、“河北省钢铁冶金职业教育集团”、“河北省旅游职业教育集团”理事单位和教学基地。先后与美国新墨西哥州州立大学、北依阿华大学、新西兰维多利亚学院、加拿大教育服务中心建立了长期稳定的交流合作关系,常年互派教师和留学生,2007年8月在美国建立了河北省高校首家“孔子学院”-------美国新墨西哥州州立大学孔子学院。学院位于省会高新技术区,是国家生化制药、机械制造、服装生产、石油加工的基地,校园规划占地550亩,建筑面积20万平方米,有教职工572人,设有6个系,34个专业,通过多学科、多层次的办学体制和灵活多样的办学形式,为省内外48家大中型企事业单位培养急需的应用人才和国际通用人才。2010年经友好协商,分别与“北卡罗来纳州立大学”和“新墨西哥州州立大学”签署3+2国际专接本合作教学协议,双方根据共同拟制的教学大纲和计划,分别在各自学校内组织教学。前三年在我院学习,以专业文化和语言为主,后两年赴美国以专业技术和专业理论为主。教学过程和方法双方确认,所学课程双方对接,学生所获学分互认,学生毕业分别颁我院普通大学专科毕业证和美方大学的本科毕业证,国家承认学历。欢迎立志深造,有赴美留学条件的学生报考,报考专业:“英语”“会计”“计算机”“市场营销”。3+2国际专专接本的就读优势:一、科技高端,学术超前,经济发达的国家知名大学,教育水平高。二、国内单独开班,专业+语言,有外教上课,一体化服务,所学课程对方确认对接、学分互认,上学安全可靠,出国便捷。三、可勤工俭学,有多种奖学金制度,待遇优惠费用低。
工程测量技术专业 | 工程测量技术专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 25:75 | |
男女比例 | 91:9 |