高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对海南经贸职业技术学院机电一体化技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于海南经贸职业技术学院机电一体化技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、海南经贸职业技术学院在河北高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是358分，该分数对应的最低录取位次排名在222344名；
2、海南经贸职业技术学院在辽宁高考2022年机电一体化技术专业物理考生最低录取分数线是358分，该分数对应的最低录取位次排名在108571名；
3、海南经贸职业技术学院在四川高考2022年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是207分，该分数对应的最低录取位次排名在280336名；
4、海南经贸职业技术学院在贵州高考2021年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是291分，该分数对应的最低录取位次排名在186266名；
5、海南经贸职业技术学院在云南高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是273分，该分数对应的最低录取位次排名在156563名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 305 | 277970 |
| 2 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 358 | 222344 |
| 3 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 358 | 108571 |
| 4 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 150 | 102737 |
| 5 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 246 | 90769 |
| 6 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 7 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 8 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 9 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 10 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 391 | 229744 |
| 11 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 12 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 420 | 231905 |
| 13 | (乌拉尔学院中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 301 | - |
| 14 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 15 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 313 | 284363 |
| 16 | (5700元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 246 | 430769 |
| 17 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 223 | 398594 |
| 18 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)(15000元/年；合作方俄罗斯乌拉尔联邦大学；单列专业)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 19 | (收费标准以主管部门审批的为准)(乌拉尔学院中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 20 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 250 | 329976 |
| 22 | (中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 23 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 311 | 305962 |
| 24 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - |
| 25 | 住宿费:待定,办学地点:校本部机电一体化技术专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 26 | (乌拉尔学院中外合作办学)(理工类，3年)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 297 | 168099 |
| 27 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)(理工类，3年，15000元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 28 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 海南 | (不限) | - | - |
| 29 | (乌拉尔学院中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2021 | 海南 | (不限) | - | - |
| 30 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 海南 | (不限) | - | - |
| 31 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - |
| 32 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - |
| 33 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 34 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 35 | (专业备注相关要求详见学校招生章程)机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 36 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 207 | 280336 |
| 37 | (乌拉尔学院中外合作办学)(语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 291 | 186266 |
| 38 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 291 | 186266 |
| 39 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)(语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 40 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 41 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 337 | 145935 |
| 42 | (乌拉尔学院中外合作办学)收费标准以物价局批复为准机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 377 | 128537 |
| 43 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 273 | 156563 |
| 44 | (桂林洋高校区)机电一体化技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 225 | 154282 |
| 45 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - |
| 46 | (中外合作办学)(乌拉尔学院)机电一体化技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - |
| 47 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 334 | 137762 |
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海南经贸职业技术学院创建于1984年，是一所以培养经贸类高素质技术技能人才为主的国有公办高校，是中国特色高水平高职学校、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国高职高专院校竞争力百强学校、全国高职院校创新创业工作先进单位、全国职业教育先进集体。 学校坐落于海口市江东新区，占地面积1032亩，建筑面积36万平方米，设施齐全，环境优美，是治学求知的理想之地。学校设有财务管理学院、国际贸易学院、信息技术学院、机电与汽车工程学院、国际旅游学院、人文艺术学院、国际教育学院、马克思主义学院、乌拉尔学院、继续教育学院和创新创业学院等11个二级学院，49个专科专业（方向），1个“4+0”联合培养本科专业，4个联合培养“专升本”专业，在校学生13800多人，国际留学生150余名。教职工710人，其中专任教师515人，含各类高层次人才180余人，高级职称教师170余人，具有博士和硕士学位教师近300人，“双师”型教师超过85%，还有来自海内外高校、政府机构、企事业单位的200余名兼职教授和客座教授。 学校坚持立德树人，秉持办脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁学校的办学理念，着力培养职业精神和职业技能高度融合、全面发展的高素质技术技能型人才。加强和改进思想政治工作，构建“一组一学一院一会一坛一团一网一堂一社一地”的“十个一”思想政治工作格局；实施双主体、双课堂、双导师，突出培养学生职业能力的“三双一突出”人才培养模式。近五年，学校毕业生就业率均在94%以上，多次被评为海南省高校毕业生就业工作优秀单位，入选全国普通高校毕业生就业创业典型案例100强；学生在全国职业技能大赛及各赛项中多次荣获团体和个人一、二、三等奖。 学校坚持合作发展，深化产教融合和校企合作。实施两个“三进”，即企业、企业家、企业优秀文化进校园和学生进企业、教师进行业、学校进社会；努力提高“三力”，即学生的就业创业竞争力、教师的行业企业影响力、学校的社会社区贡献力。建立校外实践基地200多个，校内实践基地90多个，定向或订单式人才班20多个，聘请校外职业发展导师110余名。 学校坚持开放发展，积极开展交流与合作，服务“一带一路”建设，先后与俄罗斯、白俄罗斯、韩国、马来西亚、丹麦等近20个国家的30多所高校开展国际交流与合作。设有校际交换生、课程培训、学历提升、境外实习就业等国际合作项目。实施校际学分互认、互换、双学籍、双文凭合作；引进国外优质教育资源，融合国外课程培养，学生可通过“2+2”、“2+3”等分段培养方式到国外攻读本科、硕士学位；学生可到阿联酋、新加坡、韩国、马尔代夫等国家实习、就业。
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
