高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对铜仁学院特殊教育专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于铜仁学院特殊教育专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、铜仁学院在广西高考2021年教育学类专业理科考生最低录取分数线是424分，该分数对应的最低录取位次排名在80521名；
2、铜仁学院在重庆高考2020年教育学类专业文科考生最低录取分数线是514分，该分数对应的最低录取位次排名在16449名；
3、铜仁学院在贵州高考2021年教育学类专业文科考生最低录取分数线是518分，该分数对应的最低录取位次排名在22631名；
4、铜仁学院在贵州高考2020年教育学类专业文科考生最低录取分数线是503分，该分数对应的最低录取位次排名在24159名；
5、铜仁学院在贵州高考2020年教育学类专业理科考生最低录取分数线是433分，该分数对应的最低录取位次排名在80622名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (理工类，师范，4年，4100元/年，包含专业学前教育、小学教育、特殊教育)教育学类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 424 | 80521 |
| 2 | (理工类，师范，4年，4100元/年，包含专业学前教育、小学教育、特殊教育)教育学类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 416 | 85893 |
| 3 | (理工类，师范，4年，4100元/年，包含专业学前教育、小学教育、特殊教育)教育学类专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 4 | (师范类。包含专业学前教育、小学教育、特殊教育。)教育学类专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 493 | 15194 |
| 5 | (师范类。包含专业学前教育、小学教育、特殊教育。)教育学类专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 528 | 16663 |
| 6 | (师范类包含专业学前教育、小学教育、特殊教育)教育学类专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 514 | 16449 |
| 7 | (学前教育、小学教育、特殊教育)(师范(语种:不限))教育学类专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 518 | 22631 |
| 8 | (学前教育、小学教育、特殊教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 422 | 74673 |
| 9 | (学前教育、小学教育、特殊教育)(师范)(语种不限)教育学类专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 503 | 24159 |
| 10 | (学前教育、小学教育、特殊教育)(师范)(语种不限)教育学类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 433 | 80622 |
| 11 | (学前教育、小学教育、特殊教育(师范)(语种:不限))教育学类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 12 | (学前教育、小学教育、特殊教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 13 | (师范类)特殊教育专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 515 | 17613 |
| 14 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 498 | 23349 |
| 15 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 417 | 82116 |
铜仁学院位于素有“武陵之都·仁义之城”美誉的贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校，是中国高校水产学科发展联席会理事单位和中国新农科水产联盟单位。百年薪火相传，砥砺奋进，学校为国家和社会培养了数万人才，涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。 学校办学起源于1920年创办的明德学校，几经传承演进，2006年升格为本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估；2013年通过本科教学工作合格评估；2020年增列为硕士学位授予单位，实现了办学层次的跃升，开启了高质量发展的崭新篇章。 百年筚路蓝缕，弦歌不绝。学校围绕建设“高水平应用型大学”的愿景目标，立足贵州大地、黔东大地办教育，深入推进内涵发展、特色发展、融合发展，铸就了“明德·致用”的校训，培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神，凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“依托山区·服务地方”的办学特色，深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略，走出了一条具有自身特色的发展道路，推动形成了以区域一流学科为引领、学科专业一体化融合发展的办学新格局。 学校占地853亩，建筑面积35.5万平方米，实验实训中心7.4万平方米，教学科研仪器设备总值近9300余万元。馆藏纸质图书107.6万册，电子图书300万册。 学校现有10个二级学院，2个特色学院——乌江学院（校政协同办学示范学院）和写作研究院（专攻写作与沟通的特色学院），1个研究生院，1个国学院，1个继续教育学院。有34个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类，其中外国语言文学类、化工与制药类、林学类、教育学类、计算机类实现了大类招生。 学校现有在校生9011人，教职工988人，博士174人，硕士326人；正高级职称168人（二级教授1人，三级教授18人）；博士生导师1人、校内研究生导师57人，校外兼职硕导112人；“双师双能型”教师357人。国务院政府特殊津贴专家1人，省管专家5人，省政府特殊津贴专家3人。贵州省优秀青年科技人才2人，贵州省“千”层次人才18人，贵州省千人创新创业人才1人，贵州省哲学社会科学学术带头人5人，贵州省青年哲学社会科学创新人才1人，贵州省社会科学学术先锋4人；贵州省哲学社会科学十大创新团队3个、贵州省社会科学学术先锋号1个；贵州省科技厅创新人才团队1个、贵州省高校科技创新团队12
| 特殊教育专业 | 特殊教育专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学学士 | |
| 文理比例 | 65:35 | |
| 男女比例 | 36:64 | |
