高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对广西职业师范学院建筑工程技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于广西职业师范学院建筑工程技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、广西职业师范学院在广西高考2021年建筑工程技术专业文科考生最低录取分数线是298分，该分数对应的最低录取位次排名在108702名；
2、广西职业师范学院在广西高考2021年建筑工程技术专业理科考生最低录取分数线是255分，该分数对应的最低录取位次排名在188950名；
3、广西职业师范学院在广西高考2020年建筑工程技术专业文科考生最低录取分数线是234分，该分数对应的最低录取位次排名在120733名；
4、广西职业师范学院在广西高考2020年建筑工程技术专业理科考生最低录取分数线是185分，该分数对应的最低录取位次排名在199992名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (文史类，3年，5501元/年)建筑工程技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 298 | 108702 |
| 2 | (理工类，3年，5501元/年)建筑工程技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 255 | 188950 |
| 3 | (文史类，3年，5501元/年)建筑工程技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | 234 | 120733 |
| 4 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 185 | 199992 |
| 5 | (理工类，3年，5501元/年，在罗文校区办学)建筑工程技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
广西职业师范学院（原广西经济管理干部学院）坐落于广西首府南宁市风景秀丽的邕江之滨、相思湖畔，是自治区人民政府直属、自治区教育厅主管的公办全日制普通本科学校，致力于培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资。学校随着广西的解放而诞生，其前身为创建于1951年5月的广西省行政干部培训班。其后，为适应不同历史时期广西经济建设需要，学校历经了广西人民革命大学、广西行政干部学校、广西经济干部学校、广西经济管理干部学院等历史沿革，并于2019年6月经教育部批准设置为“广西职业师范学院”。在不同历史时期，学校聚焦“服务广西经济建设”发展主线，不忘建校初心、勇担办学使命，为广西经济建设和社会发展作出了不可磨灭的突出贡献，享有良好的办学声誉和广泛的社会影响。曾被誉为“广西经济管理人才基地、企业家的摇篮”，先后获评“全国工商管理培训质量优秀院校”“广西成人高等教育评估优秀学校”“自治区文明单位”“自治区和谐单位”等荣誉称号。学校现有教职工620人，其中高级职称191人（正高级职称48人），取得硕士、博士学位335人（其中博士14人），多人为国务院特殊津贴专家、广西教学名师、广西“十百千”人才、二级教授、广西高等学校卓越学者等领军人才，另聘行业企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才111人为兼职教师。拥有广西高校人文社会科学重点（建设）研究基地2个，广西高校科技服务平台1个，广西高等学校高水平创新团队2个。在近两届教学成果评选中，获国家职业教育教学成果二等奖1项，自治区级教学成果奖9项（其中一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项）。近五年来，获厅级及以上纵向科研项目立项162项，其中国家级5项、省部级28项、厅级129项；获省部级科研成果奖16项，其中二等奖5项、三等奖11项。学校现有11个二级学院，普通本科专业16个、高职专业47个，成人本科专业7个、专科专业9个，分布在经济学、管理学、工学、文学、艺术学等多个学科门类。获教育部第二批地方高校“新工科”研究与实践项目1个，拥有自治区级协同育人平台1个，自治区级优质专业1个，广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目3个，自治区级精品课程3门。建有全国物联网技术应用专业人才实训基地、全国农村信息化专业人才实训基地等多个校内外实习实训基地。近年来，以加强创新创业教育为引领，全面促进人才培养供给侧和产业发展需求侧结构要素全方位融合，应用型人才培养质量稳步提升、广受认可，连续被评为广西普通高校毕业生就业工作先进集体、就业创业工作突出单位。学校曾中标获得广西重大课题共6项，并承担“推动广西经济高质量发展的重点方向和路径对策研究”等多项自治区党委、政府资政课题以及自治区工信厅、发改委、财政厅等部门30多项专项课题的研究工作，完成自治区两化融合项目“广西新能源汽车监测平台”的建设，凸显了服务广西的特色
| 建筑工程技术专业 | 建筑工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 26:74 | |
| 男女比例 | 91:9 | |
