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1、广西自然资源职业技术学院在河北高考2022年道路工程造价专业物理考生最低录取分数线是343分，该分数对应的最低录取位次排名在259694名；
2、广西自然资源职业技术学院在广西高考2021年道路工程造价专业文科考生最低录取分数线是219分，该分数对应的最低录取位次排名在129558名；
3、广西自然资源职业技术学院在广西高考2021年道路工程造价专业理科考生最低录取分数线是195分，该分数对应的最低录取位次排名在205889名；
4、广西自然资源职业技术学院在四川高考2022年道路工程造价专业理科考生最低录取分数线是174分，该分数对应的最低录取位次排名在283106名；
5、广西自然资源职业技术学院在云南高考2022年道路工程造价专业理科考生最低录取分数线是319分，该分数对应的最低录取位次排名在156253名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 道路工程造价专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 343 | 259694 |
| 2 | 道路工程造价专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 3 | 道路工程造价专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 4 | (文史类，3年，7500元/年)道路工程造价专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 219 | 129558 |
| 5 | (理工类，3年，7500元/年)道路工程造价专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 195 | 205889 |
| 6 | (理工类，3年，7500元/年)道路工程造价专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 7 | (文史类，3年，7500元/年)道路工程造价专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
| 8 | 道路工程造价专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 174 | 283106 |
| 9 | (语种:不限)道路工程造价专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 10 | 道路工程造价专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - |
| 11 | 道路工程造价专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 319 | 156253 |
广西自然资源职业技术学院简介发布时间:2021-04-30 一、学院概况 广西自然资源职业技术学院是经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案，由广西壮族自治区自然资源厅举办的广西唯一一所自然资源类公办全日制高等职业院校。学院坐落在有“广西第二大学城”之称，首府南宁“后花园”之美誉的中国—东盟南宁空港经济区。 二、办学理念 学院秉承“立德树人、求实创新”的校训，坚持“以服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，立足广西，面向东盟，服务“一带一路”，以培养生产、建设、管理、服务第一线所需的高素质应用型人才为目标，打造具有自然资源特色、南国边关特色、民族区域特色的高素质技术技能人才培养高地和创新服务平台，培养*中国*事业合格建设者和可靠接班人。 三、办学条件 学院环境优雅，人文氛围浓郁，是读书求学的理想场所。学院占地面积1095.8亩，校舍建筑面积33.3万平方米，总投资10.81亿元，可容纳在校生10000余人。学院建有全塑胶田径运动场、足球场、篮球场等运动场所，4-6人/间的庭院式学生宿舍配备电梯、空调、热水和网络等生活设施。目前，学院购置了充分满足教学实习、实训需要的教学科研仪器设备及丰富多彩的图书资料，以现代信息技术为载体的智慧校园，为全校所有的实验实训室、网络多媒体教室，提供了广大师生喜爱的理论和实践一体化教学的先进教育教学环境条件。 四、师资队伍 学院师资力量雄厚，现有教职工127人，其中，专任教师93人，高级职称29人，专任教师中具有博士、硕士研究生学历学位教师49人，拥有教授2人、国家级技能大师1人、广西技术能手1人，还常年聘请一批实践经验丰富的专家担任客座教授和顾问。 五、就业保障 学院坚持开放办学，强化校企合作和产教深度融合，与区内外行政管理部门和知名企事业单位建立了人才输送的合作关系。学生毕业可在国土空间规划、自然资源和不动产统一确权登记、自然资源开发利用、国土空间生态修复、耕地保护、地质灾害预防和治理、矿产资源管理、测绘地理信息管理等自然资源领域和装备制造、人工智能、软件工程、工程建筑、经济贸易等领域的行政、企事业单位里找到适合自己的发展空间，实现人生价值和目标，更好的为广西自然资源行业和社会经济发展建功立业，成就出彩人生。
| 道路工程造价专业 | 道路工程造价专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | - | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
