高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对嘉应学院护理专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于嘉应学院护理专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、嘉应学院在广东高考2021年护理专业历史考生最低录取分数线是447分，该分数对应的最低录取位次排名在96486名；
2、嘉应学院在广东高考2021年护理专业物理考生最低录取分数线是433分，该分数对应的最低录取位次排名在220306名；
3、嘉应学院在广东高考2020年护理专业文科考生最低录取分数线是430分，该分数对应的最低录取位次排名在102230名；
4、嘉应学院在广东高考2020年护理专业理科考生最低录取分数线是415分，该分数对应的最低录取位次排名在210080名；
5、嘉应学院在广东高考2019年护理专业文科考生最低录取分数线是457分，该分数对应的最低录取位次排名在104074名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 护理专业 | 2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 447 | 96486 |
| 2 | 护理专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 433 | 220306 |
| 3 | (不招色盲色弱)护理专业 | 2020 | 广东 | 文科 | 430 | 102230 |
| 4 | (不招色盲色弱)护理专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 415 | 210080 |
| 5 | (不招色盲色弱)(办学地点：医学院)护理专业 | 2019 | 广东 | 文科 | 457 | 104074 |
| 6 | (不招色盲色弱)护理专业 | 2019 | 广东 | 理科 | 382 | 217428 |
嘉应学院是一所具有百年师范教育历史的广东省属全日制公办本科高校，位于中国历史文化名城、叶剑英元帅的故乡、著名革命老区、全域属原中央苏区，且享有“世界客都”“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”等美誉的广东省梅州市。学校面向15个省（市、区）招生，现有普通全日制学生2.8万余人，成教学生近万人。学科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、医学等11个学科门类,有省级重点学科7个;现有21个二级学院，本科专业60个，有国家级特色专业1个、国家级改革试点专业1个，省级一流专业6个、省级重点专业2个、省级特色专业10个、省级专业改革试点7个、省级战略新兴产业特色专业3个、省级应用型人才培养示范专业3个，其中，小学教育通过教育部师范类专业认证，临床医学专业通过教育部临床医学专业认证，软件工程通过IEET工程教育认证；现有4个校区，本部设在江北校区，校园占地面积1800多亩，建筑面积61.98万平方米，环境优美、设施先进，是求知治学的理想园地。——历史悠久，特色明显。学校前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校（梅州在清朝时称嘉应州，嘉应学院由此得名），至今已有108年的办学历史，经历了65年的中专教育、22年的大专教育，2000年升格为本科院校，2004年新增为广东省学士学位授予权单位；2006年以“良好”等级通过教育部本科教学工作水平评估；2017年通过教育部本科教学工作审核评估；2018年被列为广东省高等教育“冲补强”提升计划建设高校；2021年办学体制由“省市共建”调整为“省属本科高校”,获批广东省硕士学位授予立项建设单位,设立了广东省博士工作站，与中山大学共建博士后创新实践基地，是广东省联合培养研究生示范基地。坚持“立足地方、服务广东、面向全国、放眼世界”办学宗旨，打造“植根侨乡，弘扬客家文化”办学特色，培养了一大批适应地方经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的应用型人才。——立德树人，薪火相传。学校作为广东省创建国家教师教育创新实验区建设单位，秉承“勤俭诚信、立己树人”校训，坚持以文化人、以德育人，促进学生德智体美劳全面发展，培养*建设者和接班人。现有“粤台客家文化传承与发展协同创新中心”“广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心”“南方足球创新人才培养培训协同育人中心”“大数据研究与应用协同创新中心”等4个省级协同育人中心和平台；有校外实习基地和就业基地600多个。为社会培养各类人才近30万人，其中，培养了梅州市80%以上的中小学骨干教师；培养国家级足球专业特色人才400多人；实施了“六卓越一拔尖人才培养计划2.0”，培养了卓越教师、卓越工程师等一大批人才；与中山大学、华南师范大学、暨南大学、华南农业大学、广州体育学院等高校联合培养硕士研究生。近年来，学生在省级以上学科竞赛活动中获各类奖项共1812项，其中国家级589项、省级12
| 护理专业 | 护理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 57:43 | |
| 男女比例 | 5:95 | |
