兰州职业技术学院连锁经营与管理专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

更新时间:2024-03-22 12:09:24文/高考志愿库

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兰州职业技术学院连锁经营与管理专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、兰州职业技术学院连锁经营与管理专业分数线是多少

1、兰州职业技术学院在甘肃高考2021年连锁经营与管理专业文科考生最低录取分数线是345分,该分数对应的最低录取位次排名在52512名;

2、兰州职业技术学院在甘肃高考2021年连锁经营与管理专业理科考生最低录取分数线是201分,该分数对应的最低录取位次排名在111281名;

3、兰州职业技术学院在甘肃高考2020年连锁经营管理专业文科考生最低录取分数线是372分,该分数对应的最低录取位次排名在55537名;

4、兰州职业技术学院在甘肃高考2020年连锁经营管理专业理科考生最低录取分数线是248分,该分数对应的最低录取位次排名在119556名;

5、兰州职业技术学院在甘肃高考2019年连锁经营管理专业文科考生最低录取分数线是329分,该分数对应的最低录取位次排名在62999名;

二、兰州职业技术学院连锁经营与管理专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 连锁经营与管理专业 2021 甘肃 文科 345 52512
2 连锁经营与管理专业 2021 甘肃 理科 201 111281
3 连锁经营管理专业 2020 甘肃 文科 372 55537
4 连锁经营管理专业 2020 甘肃 理科 248 119556
5 连锁经营管理专业 2019 甘肃 文科 329 62999
6 连锁经营管理专业 2019 甘肃 理科 260 126151
7 连锁经营与管理专业 2022 甘肃 理科 - -
8 连锁经营与管理专业 2022 甘肃 文科 - -
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三、兰州职业技术学院学校介绍

兰州职业技术学院是兰州市政府所属的全日制普通高等职业院校。现有总校区、雁儿湾校区、桃林校区3个校区,占地面积462亩。设11个院系、3个教学部。在校生一万一千余人,教职工753人,副高职称以上教师254人,教师中博士、硕士研究生344人。经甘肃省政府批准,在学院挂牌成立了甘肃工商技师学院。2019年6月,以学院为牵头单位,组建了“甘肃省学前教育职业教育集团”,以学院和甘肃省文化产权交易中心为联合牵头单位,组建了“甘肃省文化产业职业教育集团”。学院党委高度重视党建工作,高举中国*伟大旗帜,以**中国*思想为指导,贯彻落实国家职业教育改革实施方案。学院坚持党建统领、内涵发展,注重意识形态工作和党风廉政建设,建设标准化基层党组织,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,现设有14个党总支,49个党支部。学院坚持以育人为根本,以提高人才培养质量探索职业教育发展规律,狠抓内涵建设,立足兰州,面向甘肃,辐射全国,服务兰州、甘肃产业结构需求,致力于培养技术技能型人才。学院专业建设紧密结合市场和企业发展需求,数控技术、学前教育专业为国家级骨干专业;数控技术、学前教育、汽车检测与维修技术、动漫设计与制作技术、物流管理、电子商务、机电一体化7个专业为省级骨干专业;模具设计与制造、电子商务、动漫设计与制作等3个专业为省级教改试点专业;数控技术、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术3个专业为省级特色专业;有光伏发电技术与应用团队、汽车检测与维修技术团队、学前教育教学团队等10个省级教学团队。建成“汽车电子控制技术”等7门省级精品课程,有汽车发动机构造与原理等4门省级精品资源共享课。物流实训、课件制作等9门省级在线精品课程。获得“依托校企校研合作平台构建光伏特色专业模式”等12项省级教学成果奖。学院共有物流管理、传感网应用开发等24个“1+X证书”试点项目。学院还成立省内首家非物质文化遗产学院,着力培养具有*工匠精神和创新创业能力的非遗传承人。学院与德国BOSCH(博世)、麦特奔腾、费斯托(中国)、巴斯夫、奔驰、陆科斯德等知名企业深度合作,与汉斯·赛德尔基金会共建培训中心,共同开展汽车专业建设和人才培养和培训。信息安全与管理专业成为甘肃省在高等职业院校中开设的首个网络空间安全一级学科下的专业。2019年11月,兰州市网络安全学院落户学院。与安德控股(香港)有限公司开始跨境电商大学生(双创)产业园的战略合作。与华为技术有限公司、甘肃九霄鲲鹏科技有限责任公司建设的甘肃省首个鲲鹏产业学院落户学院。学院党委始终坚持“职教一个、就业一个、脱贫一家”的办学宗旨,围绕学生成长成才、服务学生高质量就业,实施就业“一把手”工程,倡导学生“体面就业”,与广西柳工集团、北京高考猫集团、香格里拉酒店集团、宁波方太集团、深圳恩斯迈、联邦制药、甘

四、兰州职业技术学院连锁经营与管理专业详细介绍

连锁经营与管理专业 连锁经营与管理专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 60:40
男女比例 32:68