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5、重庆电讯职业学院在四川高考2021年现代通信技术专业文科考生最低录取分数线是218分，该分数对应的最低录取位次排名在195924名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 现代通信技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 296 | 109089 |
| 2 | 现代通信技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 180 | 69770 |
| 3 | 现代通信技术专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 181 | 82732 |
| 4 | 现代通信技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 334 | 95604 |
| 5 | 通信技术专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | - |
| 6 | 通信技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - |
| 7 | 通信技术专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 280 | 69534 |
| 8 | 92509通信技术专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | 208 | 111490 |
| 9 | 现代通信技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 218 | 195924 |
| 10 | 现代通信技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 239 | 252167 |
| 11 | 通信技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 239 | 195778 |
| 12 | 通信技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 288 | 245078 |
| 13 | 现代通信技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
重庆电讯职业学院是经重庆市人民政府(渝府函[2009]27号文件)批准、教育部( [2009]84号文件)备案的全日制普通高等院校。学院位于江津双福新区，属重庆都市圈主城区组团，是集文化教育区、现代工业园、仓储物流园、房地产商住区、生态休闲旅游区为一体的现代新型园区。重庆电讯职业学院校园育人环境良好，规划占地1000亩，规划总建筑面积33万平方米，办学规模1.2万人。学院现有总资产5.2亿，教学科研仪器设备值达6000多万元。在周边高校中率先建成独栋图书馆，馆藏纸质图书达60多万册、电子图书20余万册。学院规划设计理念现代，设计处理手法先进，集中体现了自然环境、教育环境与人文景观的和谐统一。建成并投入使用的教学行政用房、学生宿舍及生活附属用房、图书馆、体育场馆等24.7万平方米；校园绿化典雅，绿树成荫，为读书求学的理想之园。重庆电讯职业学院优选专业门类，设置了移动通信技术、数字媒体应用技术、软件技术、汽车检测与维修技术、建筑经济管理、电子商务等33个专业，构建了七大专业群。学院以崭新的办学理念服务国家一带一路重大战略布局，依托重庆市十三五重点产业发展规划优化专业设置，紧密贴近物联网、大数据、智能制造、新能源等新兴技术产业，整合优质教学资源，与国内外知名企业共建了阿里云大数据学院、甲骨文软件学院、物联网学院，依托这些共建学院实现校企深度融合，多维度共育人才。学院所开设专业是重庆市及全国急需的高素质高技能人才专业，也是近几年和未来十大热门行业的主要专业，毕业学生不仅学能致用，且能实现优质就业。 学院现有全日制在校生近万人，并为之配置了一支高质量的教师队伍。学院现有教职工600人，其中专任教师440人，教授（副）118人，双师素质教师达到363人。设置有通信工程与物联网学院、大数据与数字媒体学院、汽车与智能制造工程学院、土木工程学院、商务管理学院、五年制学院和基础部等7个教学单位。学院教学团队主体力量来自于重庆理工大学、解放军重庆通信学院的师、团职领导、教育教学管理干部、硕士生导师和专家教授，原重庆商学院院长、重庆理工大学校长刘全利教授任学院院长。学院师资队伍具有丰富的教育教学和管理经验，是学生在校学习期间打牢专业技能基础、成为高素质人才的保障。学院投资六千多万元建设了有校内实训室147个，其中，中央财政支持的移动通信技术实训基地1个，企业共建实训基地3个；校外实训基地209个。包括计算机基础实训中心、语音实训室等公共基础实训室；汽车实训中心、电子信息实训中心、通信实训中心、文化传媒实训中心、建筑经济管理实训中心和认证培训中心等。学院建成了可以面向周边地区服务的4G通讯机房，三大运营商均租用机房设备为周边用户提供终端服务。学院建成了重庆市高职院校中规模最大的汽车实训大楼，实训设备、实训功能在重庆市高校中首屈一指。学院大学生创业孵化园近三年成功孵化小微型企业
| 现代通信技术专业 | 现代通信技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 23:77 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
