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1、重庆科技职业学院在重庆高考2020年市政工程技术专业文科考生最低录取分数线是376分，该分数对应的最低录取位次排名在56744名；
2、重庆科技职业学院在重庆高考2019年市政工程技术专业文科考生最低录取分数线是183分，该分数对应的最低录取位次排名在72428名；
3、重庆科技职业学院在重庆高考2019年市政工程技术专业理科考生最低录取分数线是311分，该分数对应的最低录取位次排名在107440名；
4、重庆科技职业学院在贵州高考2020年市政工程技术专业文科考生最低录取分数线是277分，该分数对应的最低录取位次排名在131665名；
5、重庆科技职业学院在贵州高考2020年市政工程技术专业理科考生最低录取分数线是195分，该分数对应的最低录取位次排名在214547名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 市政工程技术专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 376 | 56744 |
| 2 | 市政工程技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - |
| 3 | 市政工程技术专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 183 | 72428 |
| 4 | 市政工程技术专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | 311 | 107440 |
| 5 | (双桥经开区天星大道25号)(语种不限)市政工程技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 277 | 131665 |
| 6 | (双桥经开区天星大道25号)(语种不限)市政工程技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 195 | 214547 |
| 7 | 市政工程技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 256 | 123834 |
| 8 | 市政工程技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 202 | 213763 |
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重庆科技职业学院地处重庆市大足区双桥经开区，坐落在雄奇秀丽的巴岳山麓龙水湖畔，毗邻闻名世界的大足石刻，是经重庆市人民政府批准设立，国家教育部备案的全日制普通高等学校（国家教育部代码：14491）。学院扎根巴渝，立足重庆、面向西部、服务全国，秉承“富道穷理，弘科通技”的校训和“匠心铸魂，经世致用”的校风，开拓创新，不断凝练特色、培育优势，是以工科为主，以科技、文旅和教育为特色，多学科协调发展的科技应用型高等职业院校。学院规划占地800余亩，校舍面积30余万平方米。学院生态园林式校园风景如画，环境优雅；拥有现代化的教学大楼群、高标准的学生公寓（配置了电梯、洗衣机、空调和智能热水器、无线Wifi全覆盖）、现代化大学生食堂、网球场、羽毛球馆、乒乓球场、篮球场、排球场、风雨操场、健身房等。学院实验实训室完善，具备教学、实训、研发、 生产四位一体功能。校外实习实训基地100余家，覆盖所开设的全部专业。学院积极对接“成渝双城经济圈”战略新兴产业和现代服务业，设有智能产业学院、商学院、工程学院、未来教育学院、国防教育学院、民航旅游学院、通识学院和马克思主义学院等八个二级学院，已构建起与区域经济社会发展需求相契合的人工智能产业、汽车与机械产业、建筑产业、文旅产业、服装设计、未来教育六大专业集群26个专业，其中服装设计与工艺为重庆市骨干专业。学院面向国内10余个省市招生，在校生8000余人。学院有教职员工350余人，其中拥有教授、副教授等专任教师280余人。学院深入推进人才强校工程，建立了一支德高技精、具有先进理念和国际视野、适应高职教育教学要求的“双师型”教师队伍，其中具有高级专业技术职务教师占比超过20%，具有研究生学历学位教师占比超过30%，“双师型”教师占比超过50%。学院着力培养“德技双馨”的高素质技术技能型人才，重视学生科技创新和文化体育活动，在市级以上各类专业技能竞赛等竞赛中，获市级以上奖励50余项。学生就业率连续多年保持在93%以上，学院多次被评为就业和创业先进单位；毕业生素质优秀，赢得社会广泛赞誉。学院与政府、企事业单位开展全方位、多层次合作，促进科技成果转化，推进政产学研用紧密结合，在“云、大、物、移、智”等领域发挥了积极作用。与双桥工业园区和万古工业园区共建的产学研基地进入落地实施阶段，开启了全面提升人才培养质量和服务经济社会发展水平的新局面。奋进*，创造新未来。学院将坚持*办学方向，落实立德树人根本任务，扎实推进“八大工程”，突出内涵建设，提高办学质量，提升实力，努力建设西部一流的应用技能型高校。愿学院明天更加辉煌！愿每位学子事业有成！
| 市政工程技术专业 | 市政工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 19:81 | |
| 男女比例 | 77:23 | |
