从内蒙古科技大学包头师范学院在浙江的历年取分数线数据中，我们可以预测今年内蒙古科技大学包头师范学院在浙江录取最低分大约在528分到546分，录取位次在125320名到98783名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了内蒙古科技大学包头师范学院浙江历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在浙江录取人数。
1、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2022年最低录取分数线是541分，最低录取排名位次在117914名;
2、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2021年最低录取分数线是530分，最低录取排名位次在120975名;
3、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2020年最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2020年最低录取分数线是528分，最低录取排名位次在125320名;
5、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2019年最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
1、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 1段 | 541 | 117914 | 8 |
2、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 1段 | 530 | 120975 | 8 |
3、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 1段 | - | - | 8 | |
| 2020 | 浙江 | 2段 | 528 | 125320 | 8 |
4、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 浙江 | 1段 | - | - | 8 | |
| 2019 | 浙江 | 2段 | 551 | 101245 | 8 |
5、内蒙古科技大学包头师范学院在浙江2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 浙江 | 1段 | - | - | 8 | |
| 2018 | 浙江 | 2段 | 546 | 98783 | 8 |
包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，包头师范高等专科学校与原包头师范学校、包头教育学院合并升格为本科院校，更名为包头师范学院。2003年，又与原包头钢铁学院、包头医学院合并为内蒙古科技大学。2004年，经内蒙古自治区人民政府批准，以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复独立法人资格。2007年，实现硕士研究生招生。2008年，以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。2017年，顺利接受教育部本科教学工作审核评估。2018年，隆重举办建校60周年庆典纪念活动。在60多年的办学实践中，学校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和地区经济社会发展，现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育协调发展，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有17个党政管理机构、20个教学机构、8个教学科研辅助机构、2个群团机构。有4个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点、 44个本科专业和1个专科专业，在校生13769人。办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积23.1万平方米，固定资产78694.15万元（其中教学科研仪器设备总值14809.85万元）。现有14个实验中心（其中2个自治区级教学示范实验中心），144个校外实习基地。纸质图书95.92万册、电子图书109.8万册，各类中外文全文数据库41个。学校万兆主干千兆交换到桌面和无线网络组成的有线无线一体化校园网络系统覆盖全校园，网络出口合计3300M；智慧校园服务平台集成了20余个业务信息系统提供全校信息化网络服务；全方位安全技防设施和网络安全运维机制有效保障学校的信息安全和用户隐私。
