从云南商务职业学院在云南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年云南商务职业学院在云南录取最低分大约在200分到227分，录取位次在172903名到111154名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了云南商务职业学院云南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在云南录取人数。
1、云南商务职业学院在云南2022年理科最低录取分数线是201分，最低录取排名位次在172903名;
2、云南商务职业学院在云南2021年理科最低录取分数线是204分，最低录取排名位次在164175名;
3、云南商务职业学院在云南2020年理科最低录取分数线是202分，最低录取排名位次在159231名;
4、云南商务职业学院在云南2019年理科最低录取分数线是202分，最低录取排名位次在154710名;
5、云南商务职业学院在云南2018年理科最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在147745名;
1、云南商务职业学院在云南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 专科 | 201 | 172903 | 475 |
| 2022 | 云南 | 专科 | 224 | 134054 | 805 |
2、云南商务职业学院在云南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 专科 | 204 | 164175 | 945 |
| 2021 | 云南 | 专科 | 200 | 124262 | 1370 |
3、云南商务职业学院在云南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 专科 | 202 | 159231 | 1180 |
| 2020 | 云南 | 专科 | 217 | 126087 | 1910 |
4、云南商务职业学院在云南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 云南 | 专科 | 202 | 154710 | 1020 |
| 2019 | 云南 | 专科 | 221 | 120254 | 1730 |
5、云南商务职业学院在云南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 云南 | 专科 | 210 | 147745 | 700 |
| 2018 | 云南 | 专科 | 227 | 111154 | 851 |
云南商务职业学院(英文：Yunnan Business Vocational College)，简称：“云商职院”。2010年经云南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办普通高等院校。学院位于兰茂故里，素有“滇东古镇”“鱼米之乡”美称的昆明市杨林职教园区，区域历史悠久，山川秀丽，沃土平畴，民风淳朴。学校占地340.69亩，总建筑面积 26万平方米，总投资9.3亿。建有行政办公楼、教学楼、大学生活动中心、学生会堂、国际学术交流中心、图书馆、体育馆、学生公寓、学生食堂、教师公寓、后勤中心、足球场、篮球场、体育健身室，医学实训大楼、航空、高铁、汽修、建筑工程专业等配套实训基地。学院现有在校学生17000余人，学校可容纳在校学生28000余人，教师800余人，师资队伍结构合理、力量雄厚，科研业务能力强。目前，学校设立了医学学院、交通旅游学院、工程与信息学院、经济管理学院、继续教育学院以及公共基础教学部、思政教学部。 学院遵循“博修商道，崇德务实”的校训，通过长期探索形成了全校“自我约束、自我管理、自我教育、自我发展”的管理理念，树立了风清气正在三风（校风：严谨、规范、自律、上进；师风：爱心、责任、服务、奉献；学风：尊师、重道、阳光、快乐）。 以高职教育为主，学历提升与国际合作并举，适时发展本科教育。经过多年的办学积淀，已形成多学科协同发展的学科专业体系。 根据云南省“两强一堡”的发展战略，遵循“团结、务实、创新”的办学理念，按照“知识专业、技能突出、德艺并举”的培养目标。学院重点打造医学、高铁、航空类专业，全面发展工程与信息类、经济管理类专业，培养面向全国乃至南亚、东南亚、中东欧地区的应用型科技人才。 十年树木，百年树人，学校始终坚持*办学方向，坚持开放办学，积极开展国际。
