从长春人文学院在陕西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长春人文学院在陕西录取最低分大约在344分到460分，录取位次在130504名到25030名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长春人文学院陕西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在陕西录取人数。
1、长春人文学院在陕西2022年理科最低录取分数线是344分，最低录取排名位次在130504名;
2、长春人文学院在陕西2021年理科最低录取分数线是381分，最低录取排名位次在100590名;
3、东北师范大学人文学院在陕西2020年理科最低录取分数线是404分，最低录取排名位次在95575名;
4、东北师范大学人文学院在陕西2019年理科最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在99030名;
5、东北师范大学人文学院在陕西2018年理科最低录取分数线是392分，最低录取排名位次在105712名;
1、长春人文学院在陕西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陕西 | 本二 | 344 | 130504 | 10 |
| 2022 | 陕西 | 本二 | 409 | 45661 | 5 |
2、长春人文学院在陕西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陕西 | 本二 | 381 | 100590 | 10 |
| 2021 | 陕西 | 本二 | 406 | 45518 | 5 |
3、长春人文学院在陕西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陕西 | 本二 | 404 | 95575 | 10 |
| 2020 | 陕西 | 本二 | 481 | 25030 | 5 |
4、长春人文学院在陕西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 陕西 | 本二 | 417 | 99030 | 8 |
| 2019 | 陕西 | 本二 | 482 | 26357 | 7 |
5、长春人文学院在陕西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 陕西 | 本三 | 392 | 105712 | 10 |
| 2018 | 陕西 | 本三 | 460 | 28224 | 5 |
长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有33年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师王之虹为副董事长、博士生导师吕英华教授为校长，付宏政研究员为党委书记。学校现有东、西两个校区和双阳校区，占地面积57.6万平方米，建筑面积26万平方米；有12个基层学院，47个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、医学等9个学科门类。2009年起，先后与东北师范大学等6所高校联合培养硕士研究生。在校本科生12314人。学校坚持以建成国内一所具有特色的一流应用型民办大学为发展目标，坚持“成功教育”理念，其核心是立德树人，人人皆能成功，培养具有健康人格、独立思想、富于创新精神的人才；以培养具有良好人文科学素养，社会责任感强、实践能力强、创新能力强的应用型人才为人才培养目标，形成了“勤奋开拓自强育才”的校训精神。学校坚持专家办学，教授治校，形成了一支以高学历、高职称教师为主体的专任教师队伍。现有教师733人，其中专任教师691人。在专任教师中，具有正高级职称的154人，副高级职称的213人；博士119人，硕士442人；在专任教师中，教授、副教授比例达53%，具有硕士、博士学位教师的比例达81%。在教师队伍中，有973项目首席科学家、国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、国家一级编导、国家一级演员、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突贡中青年人才、吉林省新世纪人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人荣获“吉林省高校科研春苗人才”称号，1人荣获“吉林省高校新世纪科学技术（人文社科）优秀人才”称号；全校有27名博士生导师，有31名教师被聘为联合培养硕士研究生导。
