从广州软件学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广州软件学院在四川录取最低分大约在426分到499分，录取位次在186000名到56824名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广州软件学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、广州软件学院在四川2022年理科最低录取分数线是426分，最低录取排名位次在186000名;
2、广州软件学院在四川2021年理科最低录取分数线是430分，最低录取排名位次在176326名;
3、广州大学华软软件学院在四川2020年理科最低录取分数线是474分，最低录取排名位次在139035名;
4、广州大学华软软件学院在四川2019年理科最低录取分数线是488分，最低录取排名位次在138681名;
5、广州大学华软软件学院在四川2018年理科最低录取分数线是483分，最低录取排名位次在142014名;
1、广州软件学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 本二 | 426 | 186000 | 11 |
| 2022 | 四川 | 本二 | 471 | 70319 | 8 |
2、广州软件学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 本二 | 430 | 176326 | 11 |
| 2021 | 四川 | 本二 | 474 | 67553 | 11 |
3、广州软件学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 本二 | 474 | 139035 | 8 |
| 2020 | 四川 | 本二 | 470 | 56824 | 7 |
4、广州软件学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 本二 | 488 | 138681 | 8 |
| 2019 | 四川 | 本二 | 477 | 63522 | 7 |
5、广州软件学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 本二 | 483 | 142014 | 8 |
| 2018 | 四川 | 本二 | 499 | 62352 | 7 |
广州软件学院成立于2002年，2006年开始实施本科层次的学历教育，前身为广州大学华软软件学院。2020年12月，经教育部批准，广东省人民政府同意，转设更名为广州软件学院。学校董事长梁冠军先生是美国著名侨领、华裔知名实业家、中华海外联谊会副会长、中国侨联顾问、中国和平统一促进会常务理事、美国美东华人社团联合总会主席。学校地处广州中新知识城北延区域的从化经济开发区高技术产业园内，广州地铁14号线太平站就在校门口，交通便利。学校是广东省大学生创新创业教育示范学校、国家科学技术部备案的众创空间、广东省和广州市“众创空间”、广东省和广州市两级国际服务外包人才培训机构、广州市创新创业（孵化）示范基地、中国服务贸易协会专家委员会副理事长单位、中国校企协同产学研创新联盟常务理事单位、广东省民政厅首批5A级社会组织。学校设有软件工程系、网络技术系、电子系、计算机系、数码媒体系、游戏系、管理系、财经系、外语系等9个系，开设包括广东省特色专业软件工程、网络工程、物联网工程在内31个本科专业，涵盖工学、艺术学、管理学、经济学、文学等5大学科门类，现有本科在校生15000人，教职工890人。学校定位科学、理念先进、治学严谨、管理规范，近三年毕业生去向落实情况均高于全省平均水平，自创办以来，累计为社会培养了4万多名具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才，就业区域主要集中在珠江三角洲地区，毕业生对工作整体满意度为95%以上，用人单位对学校毕业生总评价满意度稳定在92%左右。学校注重走办学定位与经济社会发展结合、科技创新与学科建设融合、人才培养与创新创业实践契合的特色发展之路，以信息技术在各行各业的应用为立足点，重点发展包含软件工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、网络与新媒体等IT类专业的优势学科群，培养适应国家信息产业发展需要的应用型人才。学校坚持“人才强校”战。
