从成都工业职业技术学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年成都工业职业技术学院在四川录取最低分大约在180分到389分，录取位次在263036名到120391名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了成都工业职业技术学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、成都工业职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是359分，最低录取排名位次在239473名;
2、成都工业职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是323分，最低录取排名位次在234779名;
3、成都工业职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是319分，最低录取排名位次在239002名;
4、成都工业职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是191分，最低录取排名位次在257629名;
5、成都工业职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在263036名;
1、成都工业职业技术学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 359 | 239473 | 1266 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 406 | 120391 | 932 |
2、成都工业职业技术学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 323 | 234779 | 956 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 391 | 126469 | 964 |
3、成都工业职业技术学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 319 | 239002 | 994 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 368 | 137105 | 1124 |
4、成都工业职业技术学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 191 | 257629 | 1084 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 281 | 184043 | 1036 |
5、成都工业职业技术学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 180 | 263036 | 1424 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 389 | 139138 | 946 |
成都工业职业技术学院肇始于1951年，2014年经四川省人民政府批准设立为公办全日制高等职业技术学院，由成都市人民政府举办，四川省教育厅主管。学校坐落于成都天府新区，占地面积730亩，现有教职工612人，其中专任教师486人，高级职称占专任教师占比39.95%、硕博学位教师占比52.63%、"双师"素质教师占比76%。在校全日制高职学生11346人。 学校以立德树人为己任，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持"以人为本、铸造未来"的办学理念，坚持"办一流高职、育大国工匠"的办学定位，秉承"以德润身、技臻至善"的校训，大力实施"依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校"四大战略，坚定"瞄准产业、对接行业、牵手企业、成就学业、创新创业、促进就业的""六业并举"的发展思路，对标国家"双高计划"建设标准，努力建设"全国一流、国际知名"的中国特色高水平工科高职院校，为成都建设国家中心城市，做强全省"主干"，唱好"双城记"、夺取"双胜利"提供高质量技术技能人才支撑。 学校紧盯省市重大产业，构建专业集群。立足"中国制造2025"，紧贴四川成都"5+5+1"现代产业体系，推进专业链与产业链融合，构建装备制造、轨道交通、汽车工程、信息工程等7大专业集群，开设工业机器人、装备制造、城市轨道交通运营管理、新能源汽车、信息安全与管理等31个专业，每年为成都市重点产业输送高素质技术技能人才3000余人。 学校深入推进产教融合、校企合作，改革办学体制。围绕重大产业功能区，走进园区办学，把学校建到园区，把课堂搬进厂区，在成都蒲江、龙泉驿、青白江、青羊分别设立装备制造、汽车工程、跨境电商、财经工贸4个产业分院，采取"政府投入、园区承载、企业参与、高校运营"的模式，零距离为产业园区培养人才。近两年为所在产业园区输送人才1300余人。 学校着力创新人才培养，实施多元育人。整合政行企。
