从无锡职业技术学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年无锡职业技术学院在四川录取最低分大约在408分到438分，录取位次在201597名到74144名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了无锡职业技术学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、无锡职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在189191名;
2、无锡职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是416分，最低录取排名位次在187502名;
3、无锡职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在188875名;
4、无锡职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在199631名;
5、无锡职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是408分，最低录取排名位次在201597名;
1、无锡职业技术学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 423 | 189191 | 29 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 456 | 83015 | 26 |
2、无锡职业技术学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 416 | 187502 | 31 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 462 | 77420 | 24 |
3、无锡职业技术学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 422 | 188875 | 33 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 450 | 74144 | 22 |
4、无锡职业技术学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 415 | 199631 | 24 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 439 | 94458 | 16 |
5、无锡职业技术学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 408 | 201597 | 22 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 438 | 108131 | 18 |
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校；1979年3月更名为江苏省无锡机械制造学校；1999年7月经教育部批准升格为普通高等专科学校，更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅。学校是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一，2012年开始试办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才，2018年入选江苏省卓越高职院校建设单位，2019年入选国家“双高”校A档建设院校，2019年、2020年、2021年连续三年在高职高专院校竞争力排行榜位列全国第4。2020年、2021年连续两年在江苏省普通高校高水平高职院校考核中获第一等次。学校现有中桥、太湖两个校区。全校占地850多亩，建筑面积39.8万平方米；资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值达3.148亿元，图书馆藏书130万册。目前设有机械技术学院、控制技术学院、物联网技术学院、汽车与交通学院、管理学院、财经学院、外语与旅游学院、设计艺术学院、开源创新创业学院、基础课教学部、马克思主义学院、体育部、国际教育学院、爱尔兰学院等14个教学单位，与百度、西门子等企业共建产业学院5个，目前全日制本专科生和留学生14400多名，教职工900余人。学校秉承“严谨治学，崇尚实践”的校训，致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中有教授60余名，博士120多人。其中，国家教学名师2名、省教学名师4人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家级教学团队6个，省“青蓝工程”科技创新团队8个，聘有杨叔子院士、姚建铨院士等高层次专家学者和顾秋亮、黄成等大国工匠、技能大师为兼职教授。目前开设有与装备制造业和新兴产业相适应的专业54个，其中本科专业6个。拥有中国特色高水平专业群2个、教育部教改试点。
