从马鞍山师范高等专科学校在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年马鞍山师范高等专科学校在四川录取最低分大约在150分到304分，录取位次在280224名到174239名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了马鞍山师范高等专科学校四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、马鞍山师范高等专科学校在四川2022年理科最低录取分数线是208分，最低录取排名位次在280224名;
2、马鞍山师范高等专科学校在四川2021年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在258428名;
3、马鞍山师范高等专科学校在四川2020年理科最低录取分数线是372分，最低录取排名位次在219859名;
4、马鞍山师范高等专科学校在四川2019年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在259573名;
5、马鞍山师范高等专科学校在四川2018年理科最低录取分数线是239分，最低录取排名位次在255456名;
1、马鞍山师范高等专科学校在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 208 | 280224 | 4 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 291 | 191505 | 4 |
2、马鞍山师范高等专科学校在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 150 | 258428 | 4 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 247 | 191176 | 4 |
3、马鞍山师范高等专科学校在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 372 | 219859 | 4 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 309 | 174239 | 4 |
4、马鞍山师范高等专科学校在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 150 | 259573 | 5 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 150 | 205562 | 5 |
5、马鞍山师范高等专科学校在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 239 | 255456 | 11 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 304 | 182346 | 11 |
马鞍山师范高等专科学校始建于1958年，前身为马鞍山市师范学校。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估，2015年、2016年相继获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”“教育部优质专科高等职业院校”，2020年3月以A档等次通过技能型高水平大学中期检查。学校全面落实立德树人根本任务，秉承“对接地方产业，服务地方发展”的理念，着眼于“地方性、技能型、特色化”，实施“一体两翼”（高职教育与教师教育两翼并行发展）、“同城错位”（与马鞍山其他职业院校错位协调发展）的发展战略，“产教融合、校企合作”的人才培养模式改革成效明显，“全员育人、特色培养”的人才培养体系基本完备，“集群发展、特色发展”的专业建设格局基本形成，“全程实施、多样成才”的创新创业与就业教育特色彰显。经过60余年的发展建设，学校形成了鲜明的办学特色，业已成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作的重要基地。全日制在校生总数10845人，设有6个教学系部和12个行政教辅机构。开设专业47个，师范类专业9个、非师范（高职）类专业38个，分属11个大类（18个小类），其中省级特色（改革试点）专业12个。占地面积18.72万平方米，建筑面积15.52万平方米。教学科研仪器设备总值4586.88万元，纸质图书46.26万册，电子图书4200GB。建有设施完善、设备先进的校内实验实训室109个，其中央财支持的职业教育实训基地1个，省级校企合作实践教育基地7个，省级校企合作示范实训中心3个，校企合作共建校外实习实训基地162个。现有教职工311人，专任教师283人，其中正高级职称教师16人，副高级职称教师101人，中级职称教师120人；专任教师中具有博士、硕士学位的218人，安徽省“双师型”教师139人。学校现有。
