从广东轻工职业技术学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广东轻工职业技术学院在山西录取最低分大约在130分到293分，录取位次在80860名到21382名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广东轻工职业技术学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、广东轻工职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是347分，最低录取排名位次在48257名;
2、广东轻工职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是265分，最低录取排名位次在62561名;
3、广东轻工职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是307分，最低录取排名位次在72302名;
4、广东轻工职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是296分，最低录取排名位次在80860名;
5、广东轻工职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是301分，最低录取排名位次在65381名;
1、广东轻工职业技术学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 专科 | 347 | 48257 | 78 |
| 2022 | 山西 | 专科 | 385 | 21382 | 13 |
2、广东轻工职业技术学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 专科 | 265 | 62561 | 53 |
| 2021 | 山西 | 专科 | 130 | 65406 | 47 |
3、广东轻工职业技术学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 专科 | 307 | 72302 | 50 |
| 2020 | 山西 | 专科 | 213 | 74338 | 50 |
4、广东轻工职业技术学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 专科 | 296 | 80860 | 49 |
| 2019 | 山西 | 专科 | 275 | 71491 | 51 |
5、广东轻工职业技术学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 专科 | 301 | 65381 | 25 |
| 2018 | 山西 | 专科 | 293 | 42475 | 29 |
广东轻工职业技术学院创建于1933年，是省属唯一国家示范性高等职业院校，全国“双高”高职院校建设单位。前身是“广东省立第一职业学校”，至今已有87年职业教育历史，其中1959-1963年和1978-1983年两段时期，学校开办本科教育，现有全日制在校生2.6万余人。学校秉承“德能兼备，学以成之”的校训和“自强、敬业、求实、创新”的广轻精神，为珠三角地区乃至全国输送数万名高素质高技能应用型人才。－－办学条件优越学校现有广州新港校区、广州琶洲校区、南海校区南区和南海校区北区四个校区，校园总面积1900多亩，校舍建筑面积约48.2万多平方米，其中教学科研实训用房20多万平方米，图书馆3万多平方米，学生公寓18万多平方米。固定资产总值16.67亿元，教学仪器设备总值2亿多元，学校图书馆拥有藏书近167.5万册，电子图书210多万册。网络信息点数近3万个，教学区、办公区及学生宿舍等区域实现校园有线、无线网络全覆盖。建有校内实践教学基地63个、校外实训实习基地1000多个。－－师资力量雄厚学校现有教职工1200余人，其中高级职称教师约400人（二级教授9人），珠江学者9人，“双师”素质教师800余人；国务院特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，国家级教学名师2人，国家级教学团队2个，国家“*”教学名师1人，全国技术能手2人，全国青年岗位能手1人，全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人，全国轻工行业先进工作者1人，中国轻工职业教育教学名师2人，全国辅导员年度人物1名，广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人，南粤优秀教师12人，南粤优秀教育工作者4人，广东省“特支计划”教学名师、广东省教学名师、专业领军人才等名师专家近70人。建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，兼职教师与专业专任教师数之比达到1:1以上。学校在广。
