从连云港师范高等专科学校在山西的历年取分数线数据中,我们可以预测今年连云港师范高等专科学校在山西录取最低分大约在150分到292分,录取位次在94540名到25438名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了连云港师范高等专科学校山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、连云港师范高等专科学校在山西2022年理科最低录取分数线是286分,最低录取排名位次在71241名;
2、连云港师范高等专科学校在山西2021年理科最低录取分数线是201分,最低录取排名位次在74478名;
3、连云港师范高等专科学校在山西2020年理科最低录取分数线是197分,最低录取排名位次在94404名;
4、连云港师范高等专科学校在山西2019年理科最低录取分数线是243分,最低录取排名位次在94540名;
5、连云港师范高等专科学校在山西2018年理科最低录取分数线是150分,最低录取排名位次在85496名;
1、连云港师范高等专科学校在山西2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 专科 | 286 | 71241 | 17 |
2022 | 山西 | 专科 | 370 | 25438 | 13 |
2、连云港师范高等专科学校在山西2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 专科 | 201 | 74478 | 66 |
2021 | 山西 | 专科 | 291 | 43441 | 70 |
3、连云港师范高等专科学校在山西2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 专科 | 197 | 94404 | 52 |
2020 | 山西 | 专科 | 308 | 51103 | 71 |
4、连云港师范高等专科学校在山西2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 专科 | 243 | 94540 | 77 |
2019 | 山西 | 专科 | 281 | 69958 | 103 |
5、连云港师范高等专科学校在山西2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 专科 | 150 | 85496 | 15 |
2018 | 山西 | 专科 | 292 | 42637 | 35 |
"连云港师范高等专科学校是2000年3月经教育部批准成立的一所全日制普通高等学校,由原连云港教育学院、海州师范学校与连云港师范学校合并组建而成,后连云港市经济管理干部学校于2002年并入。2011年与江苏师范大学合作建办江苏师范大学连云港校区。原海州师范学校曾是“海赣沭灌”地区的最高学府、教师摇篮,也是这一地区早期党组织诞生地和革命活动基地,是受教育部表彰“办得好”的师范学校之一,以其治校严、校风正、师资强而享誉省内外。自1914年学校前身“省立第八师范”成立始,已逾百年办学历史,培养了近10万名致力于苏北乃至全国基础教育事业的人民教师和各方面杰出人才,涌现出一大批教育专家和知名学者,如著名心理学家朱智贤教授,著名教育家刘百川教授,中国工程院院士、河口海岸专家陈吉余教授等;学校是海属地区第一个党组织诞生地,其创建者李超时在师生中发展了许多党员,如连云港市第一名女共产党员吕继英、原江苏省省长惠浴宇、原中纪委副书记陈伟达等都是其中杰出的代表。学校占地近千亩,规划建设面积40万平方米。全日制在校生近1万人,其中本科生1400余人。图书馆藏纸质图书84万册,数据库17个。现有教职工527人,专任教师419人,其中正高职称52人,高级职称占专任教师比例为67%;现有博士15人,具有硕士及以上学位的教师占专任教师的68.46%。先后有5人获曾宪梓教师奖,1人获全国优秀教师称号,有省级教学名师1人,市级教学名师5人,16人入选省“333”人才培养工程,1人获连云港市青年科技奖,24人入选省高校“青蓝工程”,81人次入选连云港市“521”人才培养工程,4人享受市政府特殊津贴,1人荣获“市级劳动模范”荣誉称号,2人入选省“六大人才高峰”项目资助对象。学校现有9个二级学院,共设43个专业,与江苏师范大学联合招收本科生专业13个,初步形成了以学前教育、小学教育为主要特色,以文化艺术、旅游管。