从内蒙古机电职业技术学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年内蒙古机电职业技术学院在山西录取最低分大约在130分到150分，录取位次在97483名到51911名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了内蒙古机电职业技术学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、内蒙古机电职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是310分，最低录取排名位次在63193名;
2、内蒙古机电职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是239分，最低录取排名位次在68555名;
3、内蒙古机电职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是259分，最低录取排名位次在84994名;
4、内蒙古机电职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是224分，最低录取排名位次在97483名;
5、内蒙古机电职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;
1、内蒙古机电职业技术学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 专科 | 310 | 63193 | 24 |
| 2022 | 山西 | 专科 | 289 | 51911 | 26 |
2、内蒙古机电职业技术学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 专科 | 239 | 68555 | 24 |
| 2021 | 山西 | 专科 | 192 | 62888 | 26 |
3、内蒙古机电职业技术学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 专科 | 259 | 84994 | 21 |
| 2020 | 山西 | 专科 | 130 | 78696 | 29 |
4、内蒙古机电职业技术学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 专科 | 224 | 97483 | 22 |
| 2019 | 山西 | 专科 | 130 | 85927 | 28 |
5、内蒙古机电职业技术学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 专科 | 150 | 85496 | 42 |
| 2018 | 山西 | 专科 | 150 | 56000 | 8 |
内蒙古机电职业技术学院是2003年经自治区人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校，前身为1952年创立的内蒙古工业学校和内蒙古水利学校。学院是国家优秀骨干高职院校，自治区优质专科高等职业院校（自治区排名第一），国家优质专科高等职业院校，教育部首批现代学徒制试点院校，全国首批高技能人才培养示范基地，全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国职业院校校长培育基地，学院是第六届全国高职高专校长联席会议主席团成员，教育部职业院校文化素质教育指导委员会成员单位。2019年成为自治区唯一入选全国56所“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的立项建设单位。学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市高职园区，新校区占地837亩，建筑面积29.17万平方米，办学规模1万人。学院拥有一支专兼结合的高素质教师队伍，其中副高级以上职称207人，硕士及以上学历和学位259人，自治区“教学名师”13人、“教坛新秀”12人、自治区“优秀教学团队”15个，双师型教师比例达到80%以上。学院设有机电工程系、电气工程系、能源与材料工程系、水利与土木工程系、车辆工程系、信息工程系、经济与管理工程系共7个教学系，开设48个专业，形成了与内蒙古自治区能源、冶金、智能制造等支柱产业高度匹配的电力系统自动化技术和机械制造与自动化2个“双高计划”高水平专业群及热能动力工程技术、水利水电建筑工程、大数据技术、汽车电子技术、大数据与会计、旅游管理等6个骨干专业群，其中电力系统自动化技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、机电一体化技术和水利水电建筑工程等5个专业为国家骨干专业。学院拥有雄厚的实践教学基础，建有4个中央财政支持的职业教育实训基地，5个具有教学和生产双重功能的“校中厂”实习实训基地，10个校内生产性实训基地，181个模拟、仿真实训室，302个校外实训基地，教学仪器设备17815台（套），总值3.3。
