从河北工程大学在山东的历年取分数线数据中,我们可以预测今年河北工程大学在山东录取最低分大约在480分到547分,录取位次在196076名到25432名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了河北工程大学山东历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山东录取人数。
1、河北工程大学在山东2022年最低录取分数线是480分,最低录取排名位次在196076名;
2、河北工程大学在山东2022年最低录取分数线是500分,最低录取排名位次在150756名;
3、河北工程大学在山东2021年最低录取分数线是484分,最低录取排名位次在185887名;
4、河北工程大学在山东2021年最低录取分数线是505分,最低录取排名位次在139479名;
5、河北工程大学在山东2020年最低录取分数线是514分,最低录取排名位次在141501名;
1、河北工程大学在山东2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山东 | 1段 | 480 | 196076 | 10 | |
2022 | 山东 | 1段 | 500 | 150756 | 120 |
2、河北工程大学在山东2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山东 | 1段 | 484 | 185887 | 10 | |
2021 | 山东 | 1段 | 505 | 139479 | 119 |
3、河北工程大学在山东2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山东 | 1段 | 514 | 141501 | 129 |
4、河北工程大学在山东2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 509 | 100435 | 126 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 541 | 25432 | 20 |
5、河北工程大学在山东2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山东 | 理科 | 本科 | 514 | 95454 | 110 |
2018 | 山东 | 文科 | 本科 | 547 | 25957 | 22 |
河北工程大学是河北省重点骨干大学,河北省人民政府与水利部共建高校,河北省国家一流大学建设二层次高校,河北省文明单位,坐落在中国历史文化名城、“成语典故之都”邯郸市。办学条件优良,校园环境优美。学校新校区总占地面积4098亩,建筑面积76.65万平方米。现有教职工2379人,有双聘院士2人、国家杰出青年基金获得者1人、国家“*”科技领军人才2人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人、“青年*”1人、河北省高端人才2人、享受国务院政府特殊津贴专家6人、省级教学名师12人、省级优秀教学团队6个、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、享受河北省政府特殊津贴专家7人、河北省新世纪“三三三人才工程”62人。现有博士、硕士研究生2743人,全日制普通本科生23358人,留学生176人。拥有装备先进的教学、科研实验室,馆藏纸质图书总量259.8万册。学校建有万兆光纤主干、千兆到桌面的校园网络以及无线覆盖网络。学校附属医院为三级甲等医院,附属学校为独立设置和编制经费单列单位。学科门类齐全,工程特色鲜明。现有工学、理学、管理学、农学、医学、文学、经济学、法学、艺术学、教育学、历史学11个学科门类。有87个本科专业,其中与工程相关的专业70个,占比达80%。拥有河北省唯一的服务国家特殊需求博士人才培养项目——水资源水环境调控及管理,拥有河北省唯一的水利工程博士后科研流动站。拥有水利工程、地质资源与地质工程、机械工程、管理科学与工程等15个硕士学位授权一级学科;工商管理(MBA)、土木水利、电子信息、农业、法律等12个硕士专业学位授权类别。人才培养质量较高,享有良好的社会声誉。学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。建有4个国家级特色专业、2个国家“本科专业改革试点”项目专业、3个国家级一流本科专业建设点、1个国家级大学生校外实践教育基。