廊坊师范学院辽宁录取分数线预测多少分(附历年最低分)

更新时间:2024-01-22 06:33:25文/高考志愿库

从廊坊师范学院在辽宁的历年取分数线数据中,我们可以预测今年廊坊师范学院在辽宁录取最低分大约在456分到527分,录取位次在65155名到11255名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了廊坊师范学院辽宁历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在辽宁录取人数。

廊坊师范学院辽宁录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、廊坊师范学院在辽宁历年录取分数线

1、廊坊师范学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是479分,最低录取排名位次在17366名;

2、廊坊师范学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是518分,最低录取排名位次在16571名;

3、廊坊师范学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是456分,最低录取排名位次在65155名;

4、廊坊师范学院在辽宁2021年物理最低录取分数线是468分,最低录取排名位次在56497名;

5、廊坊师范学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是488分,最低录取排名位次在47257名;

二、廊坊师范学院在辽宁历年录取分数线

1、廊坊师范学院在辽宁2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 辽宁 历史 本科 479 17366 15
2022 辽宁 物理 本科 456 65155 15

2、廊坊师范学院在辽宁2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 辽宁 历史 本科 518 16571 15
2021 辽宁 物理 本科 468 56497 15

3、廊坊师范学院在辽宁2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 辽宁 理科 本科 488 47257 15
2020 辽宁 文科 本科 539 11765 15

4、廊坊师范学院在辽宁2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 辽宁 理科 本科 509 41006 15
2019 辽宁 文科 本科 541 11255 15

5、廊坊师范学院在辽宁2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 辽宁 理科 本科 500 45665 15
2018 辽宁 文科 本科 527 11310 15
天津理工大学中环信息学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
河北地质大学华信学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
2024年廊坊师范学院山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
南京工业大学浦江学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
怀化学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
商丘工学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
德州学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
青海民族大学和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
廊坊师范学院和山西大同大学哪个好对比?附排名和最低分
大连艺术学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
新乡医学院三全学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分
西南财经大学天府学院和廊坊师范学院哪个好对比?附排名和最低分

三、廊坊师范学院介绍

筚路蓝缕,风雨兼程。一辈辈用生命叠加成教育灯塔,延伸着龙凤之城的文化高度;薪火相继,砥砺而行。一代代用血脉传承着文化衣钵,接力着慷慨燕赵的精神风骨;与时俱进,踏歌而行。一次次用灵魂演绎着人文著作,推动着社会进步的文化引擎…… 奋进师院 不负韶华——蓬勃发展的廊坊师范学院当人类文明的曙光从东方升起,世界的目光聚焦中国。燕赵大地,京津之间,河北·廊坊熠熠发光。而廊坊师范学院,就是京津明珠之巅那座生生不息的文化灯塔。廊坊师范学院其前身是始建于1946年的安次县立简易师范学校。1956年改建为河北廊坊师范学校。1964年更名为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准升格为廊坊师范学院,成为省属本科院校。2005年,经河北省人民政府批准与河北职业技术学院合并,组建为新的廊坊师范学院。绵绵师范文脉,七秩教师摇篮。廊坊师范学院从历史的深处走来,一路走来,高歌猛进;一路走来,海阔天空!秉承“为人,为学,为师”的师范文化传统,弘扬“厚德博学 弘毅致远”的校训精神,凸显“师范文脉、教师摇篮”的鲜明办学特色。今天的廊坊师范学院,牢牢把握立德树人根本任务,积极适应*高等教育改革发展新形势,正朝着建设高水平师范大学的目标与梦想,阔步前行!学校抓住京津冀协同发展的重大机遇,立足河北、面向京津、辐射全国,服务区域经济社会发展。学校致力于培养德智体美全面发展,专业形成、首岗胜任、具有发展潜力的高级应用型人才,加强内涵建设,突出办学特色,着力品质提升,激发办学活力,扎实推进多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型师范大学的建设进程,实现了自身办学规模、办学层次、办学质量、办学水平的新跨越,学校实力、核心竞争力、社会影响力不断提升。2008年以良好的成绩通过教育部本科教学水平评估。2013年被确定为双学士培养单位。2016年被确立硕士学位授予立项建设单位。2017年始汉。