从黄山学院在湖南的历年取分数线数据中,我们可以预测今年黄山学院在湖南录取最低分大约在445分到536分,录取位次在129713名到23960名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了黄山学院湖南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在湖南录取人数。
1、黄山学院在湖南2022年历史最低录取分数线是480分,最低录取排名位次在38350名;
2、黄山学院在湖南2021年历史最低录取分数线是502分,最低录取排名位次在32323名;
3、黄山学院在湖南2022年物理最低录取分数线是445分,最低录取排名位次在129713名;
4、黄山学院在湖南2021年物理最低录取分数线是480分,最低录取排名位次在100522名;
5、黄山学院在湖南2020年理科最低录取分数线是483分,最低录取排名位次在94292名;
1、黄山学院在湖南2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 历史(历史+思想政治和地理) | 本科 | 480 | 38350 | 10 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化学和生物) | 本科 | 445 | 129713 | 8 |
2、黄山学院在湖南2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 历史(历史+思想政治和地理) | 本科 | 502 | 32323 | 10 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化学和生物) | 本科 | 480 | 100522 | 8 |
3、黄山学院在湖南2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 483 | 94292 | 13 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 538 | 25630 | 5 |
4、黄山学院在湖南2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 460 | 92459 | 13 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 535 | 23960 | 5 |
5、黄山学院在湖南2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 湖南 | 理科 | 本二 | 460 | 92823 | 13 |
2018 | 湖南 | 文科 | 本二 | 536 | 25509 | 5 |
黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市,是省属性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。1978 年,学校开始创办高等教育,1980年成立徽州师范专科学校;1997年12月,原中国科学技术大学徽州大专班整体并入,更名为黄山高等专科学校;2000年9月,原黄山林业学校整体并入;2002年2月,升格为黄山学院;2012年11月,通过教育部本科教学工作合格评估;2018年12月,通过教育部本科教学工作审核评估;2017年-2021年,分别与安徽理工大学、淮北师范大学、河南科技学院合作培养硕士研究生,2017年获批成立省级博士后科研工作站;2019年,获批安徽省立项建设新增硕士学位授予单位。学校依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源,坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路,在旅游、生态、徽文化等方面持续发力,为地方经济社会发展作出积极贡献。 学校现有横江、率水两个校区,占地面积1800亩,校园建筑总面积为63.76万㎡,固定资产总值111268.5万元,教学科研仪器设备总值31844.81万元。图书馆拥有纸质图书158.55万册,电子图书201.72万册,电子期刊204.02万册,纸质期刊971种,特色馆藏徽州文书10万余份,徽州地方志、谱牒、地方古籍等1.4万余册(件)。 学校现有16个二级学院,2个教辅机构,设有创新创业教育学院。有本科专业65个,目前招生专业56个,涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、教育学、理学、农学等八大学科门类,形成契合地方经济社会发展需求的专业群。学校建成一批在省内外有一定影响力的特色专业,现有国家级一流本科专业建设点2个,国家级特色专业2个,国家级改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点9个,省级特色专业建设点8个,省级改革试点专业13个。 学校科研实力逐步提升,获。