从伊春职业学院在黑龙江的历年取分数线数据中,我们可以预测今年伊春职业学院在黑龙江录取最低分大约在160分到160分,录取位次在111507名到43570名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了伊春职业学院黑龙江历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在黑龙江录取人数。
1、伊春职业学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线是267分,最低录取排名位次在97420名;
2、伊春职业学院在黑龙江2021年理科最低录取分数线是205分,最低录取排名位次在98391名;
3、伊春职业学院在黑龙江2020年理科最低录取分数线是188分,最低录取排名位次在111507名;
4、伊春职业学院在黑龙江2019年理科最低录取分数线是225分,最低录取排名位次在104736名;
5、伊春职业学院在黑龙江2018年理科最低录取分数线是167分,最低录取排名位次在105582名;
1、伊春职业学院在黑龙江2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龙江 | 专科 | 267 | 97420 | 430 |
2022 | 黑龙江 | 专科 | 292 | 43659 | 485 |
2、伊春职业学院在黑龙江2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龙江 | 专科 | 205 | 98391 | 314 |
2021 | 黑龙江 | 专科 | 275 | 43570 | 314 |
3、伊春职业学院在黑龙江2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龙江 | 专科 | 188 | 111507 | 768 |
2020 | 黑龙江 | 专科 | 161 | 63132 | 768 |
4、伊春职业学院在黑龙江2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 黑龙江 | 专科 | 225 | 104736 | 117 |
2019 | 黑龙江 | 专科 | 213 | 58720 | 118 |
5、伊春职业学院在黑龙江2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 黑龙江 | 专科 | 167 | 105582 | 258 |
2018 | 黑龙江 | 专科 | 160 | 58705 | 257 |
伊春职业学院是经国家教育部批准成立的一所全日制普通高等职业院校,是由黑龙江大学伊春分校、黑龙江省伊春师范学校、黑龙江省伊春卫生学校三所学校相继合并的基础上发展起来的。黑龙江省伊春师范学校1958年建校。1984年伊春市政府筹建黑龙江林业师范专科学校,1993年黑龙江省政府同意以黑龙江大学伊春分校名义招生,培养层次为专科。1999年,国家教育部批准伊春师范学校和黑龙江大学伊春分校合并,成立伊春职业学院。同期以黑龙江大学伊春分校名义招本科生,两块牌子,一套人马。2001-2014年,连续培养14届本科生5000余名。2016年学校合并黑龙江省伊春卫生学校。在60多年的办学历程中,为伊春地区、黑龙江省乃至全国培养和输送了大批优秀人才。学校占地面积36万平方米,校舍建筑面积13.6万平方米。现有全日制在校学生7300余人。教职工413人,其中专任教师262人,教授、副教授145人,博士、硕士学位110人,“双师型”教师165人。学校先后获省级精品课 1 门,省级优秀教学团队 1 个,省级教学名师 2 人,省级教学新秀 1 人,省级优秀教师 4 人。近年在各类技能大赛中,有 3 名教师荣获省级一等奖,16 名教师荣获省级二等奖。学校累计获准立项省教育规划办项目 15 项,省教育厅项目 8 项,省高等教育学会项目 6 项,实用新型专利 26 项,外观专利 2 项,教师编撰专著及教材54 部(本),发表论文 218 篇。学校设有医学技术学院、师范学院、旅游商务学院、工程应用技术学院、计算机应用技术学院、继续教育学院等6个二级学院和公共教育部、思想政治教学部2个公共教学部。开设口腔医学、护理、医学检验技术、中医康复技术、口腔医学技术、助产、药学、学前教育、早期教育、音乐教育、工艺美术品设计、环境艺术设计、冰雪运动与管理、旅游管理、高速铁路客运乘务、空中乘务、现代家政服务与管理、现代。