从长春师范高等专科学校在黑龙江的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长春师范高等专科学校在黑龙江录取最低分大约在247分到249分，录取位次在96421名到26247名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长春师范高等专科学校黑龙江历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在黑龙江录取人数。
1、长春师范高等专科学校在黑龙江2022年理科最低录取分数线是296分，最低录取排名位次在88433名;
2、长春师范高等专科学校在黑龙江2021年理科最低录取分数线是286分，最低录取排名位次在80437名;
3、长春师范高等专科学校在黑龙江2020年理科最低录取分数线是329分，最低录取排名位次在82236名;
4、长春师范高等专科学校在黑龙江2019年理科最低录取分数线是317分，最低录取排名位次在87449名;
5、长春师范高等专科学校在黑龙江2018年理科最低录取分数线是247分，最低录取排名位次在96421名;
1、长春师范高等专科学校在黑龙江2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 专科 | 296 | 88433 | 1 |
| 2022 | 黑龙江 | 专科 | 363 | 26247 | 5 |
2、长春师范高等专科学校在黑龙江2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 专科 | 286 | 80437 | 13 |
| 2021 | 黑龙江 | 专科 | 348 | 27066 | 32 |
3、长春师范高等专科学校在黑龙江2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 专科 | 329 | 82236 | 10 |
| 2020 | 黑龙江 | 专科 | 358 | 29997 | 21 |
4、长春师范高等专科学校在黑龙江2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 黑龙江 | 专科 | 317 | 87449 | 15 |
| 2019 | 黑龙江 | 专科 | 347 | 33577 | 25 |
5、长春师范高等专科学校在黑龙江2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 黑龙江 | 专科 | 247 | 96421 | 22 |
| 2018 | 黑龙江 | 专科 | 249 | 50214 | 58 |
从长春师范高等专科学校在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长春师范高等专科学校在河北录取最低分大约在305分到422分，录取位次在211795名到67554名区间无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长春师范高等专科学校河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。一、长春师范高等专科学校在河北历年录取分数线 1、长春师范高等...查看更多
长春师范高等专科学校总共1个校区，地址为长春农安经济开发区（合隆镇）长隆大街2015-1号。一、长春师范高等专科学校校区介绍学校地址:吉林省长春市宽城区合隆镇谭家屯村委会（合隆经济开发区）（省级）长隆大街 2015-1 号学校网址：www.ccsfgz.com邮政编码：130216联系电话：4000431585学校位于吉林省长春农安经济开发区（合隆镇）长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万...查看更多
入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。新生转专业(申请条件和时间) 成了大学生很想知道的问题，高考志愿库小编整理了一些关于长春师范高等专科学校转专业的相关内容，仅供参考！一、长春师范高等专科学校新生转专业(申请条件和时间) 长春师范高等专科学校学生管理规定(试 行)第三章 学籍管理第...查看更多
长春师范高等专科学校王牌重点专业有学前教育等,具体专业名单请参考以下整理资料。一、长春师范高等专科学校专业排名(王牌+重点)学前教育专业是长春市第一批立项建设的市级示范专业,建有市级精品课程6门: 幼儿文学、声乐、幼儿卫生保健、视唱练耳、幼儿英语、钢琴。二、长春师范高等专科学校简介长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校（由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原...查看更多
高考填报志愿时，长春师范高等专科学校怎么样(排名好不好)是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，高考志愿库小编整理了长春师范高等专科学校网友评价、全国排名、基本简介等方面为大家介绍长春师范高等专科学校到底怎么样，希望对大家填报志愿有所帮助。一、长春师范高等专科学校怎么样(网友评价)1、这个学校宿舍为8人间(四床上下铺)，每间寝室内备有个人物品柜、床头书架，晾衣阳台，校园网络全覆盖。2、学校环境特别好...查看更多
在大学里，宿舍最受新生关注的问题。一个好的宿舍可以让大学生感觉好一整年。好的住宿条件是学生第一次离家的首选，那么长春师范高等专科学校新生宿舍条件分配几人间好不好？有空调和卫生间吗？高考志愿库小编给大家整理了长春师范高等专科学校的新生宿舍的相关内容，仅供参考。一、长春师范高等专科学校新生宿舍条件学生宿舍为8人间(四床上下铺)，每间寝室内备有个人物品柜、床头书架，晾衣阳台，校园网络全覆盖。二、长春师范...查看更多
长春师范高等专科学校新生宿舍为8人间(四床上下铺)，每间寝室内备有个人物品柜、床头书架，晾衣阳台，校园网络全覆盖。1、长春师范高等专科学校学校简介长春师范高等专科学校是吉林省人民政府批准组建的公办普通高等专科学校，是吉林省、长春市政府在"十二五"期间重点扶持建设的全省唯一一所师范高专。长春师范高等专科学校建于2015年(长春幼儿师范学校和长春市特殊教育学校升格后合称名)。2、长...查看更多
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长春师范高等专科学校该校是吉林省人民政府批准组建的公办普通高等专科学校，是吉林省、长春市政府在"十二五"期间重点扶持建设的全省唯一一所师范高专。一、长春师范高等专科学校怎么样口碑5条1、环境优美，读书氛围好。学生就业情况良好，师资力量和教学水平中等。食堂便宜美味。师资方面都是专业的老师进行教导，就业情况基本都能就业，就业前景明朗。2、学校环境特别好饭菜好吃，又大又漂亮，宿舍漂亮...查看更多
长春师范高等专科学校每年在各省的招生人数不同，当年的招生人数和招生专业都在公布的招生计划里面，下面是长春师范高等专科学校的本省招生计划数据，2022届考生可以参考，其他省份招生计划在高考升学网参考！2021年长春师范高等专科学校在本省招生计划一览表长春师范高等专科学校2021年招生人数和招生计划序号专业名称招生省份招生年份招生科目招生批次招生人数1健康管理吉林2021理科专科批32心理咨询吉林20...查看更多
高考志愿填报的时候考生需要提前查询招生计划和招生人数，以及长春师范高等专科学校的报考条件。这些数据在2022年吉林高考招生章程和招生计划公布的数据，公布的时间预计在6月20号左右，考生可以登录吉林招生考试院的网站查询，也可以登录高考升学网院校库查询：http://www.creditsailing.com/zt/gaokao/yuanxiaoku.html 下面是2021年长春师范高等专科学校在吉...查看更多
长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米，建筑面积8.8万平方米，教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。2016年学校纳入高招序列以来，参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生，面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业，招收高中毕业生(3年制)高等专科，初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务，将新增早期教育、康复教育等相关专业。学校现有在编教职员工200余人，其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上，其中副教授以上职称95人，省级骨干教师3人，省级专业带头人1人，市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个，学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要，按照“双师”和产教互动的原则，还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。学校将以*新时期中国*思想为指导，以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循，不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以“办学有特色、教师。
