从新疆科技学院在河南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年新疆科技学院在河南录取最低分大约在392分到456分，录取位次在259513名到53242名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了新疆科技学院河南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河南录取人数。
1、新疆科技学院在河南2022年理科最低录取分数线是457分，最低录取排名位次在214799名;
2、新疆科技学院在河南2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
3、新疆科技学院在河南2021年理科最低录取分数线是458分，最低录取排名位次在208283名;
4、新疆科技学院在河南2020年理科最低录取分数线是471分，最低录取排名位次在214321名;
5、新疆财经大学商务学院在河南2019年理科最低录取分数线是400分，最低录取排名位次在259513名;
1、新疆科技学院在河南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 本二 | 457 | 214799 | 155 |
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 4 |
| 2022 | 河南 | 本二 | 489 | 53630 | 90 |
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 4 |
2、新疆科技学院在河南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 本二 | 458 | 208283 | 101 |
| 2021 | 河南 | 本二 | 514 | 53242 | 49 |
3、新疆科技学院在河南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 本二 | 471 | 214321 | 149 |
| 2020 | 河南 | 本二 | 504 | 60432 | 81 |
4、新疆科技学院在河南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 本二 | 400 | 259513 | 23 |
| 2019 | 河南 | 本二 | 454 | 92428 | 33 |
5、新疆科技学院在河南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 本二 | 392 | 243429 | 12 |
| 2018 | 河南 | 本二 | 456 | 81721 | 7 |
新疆科技学院始建于2002年，前身为新疆财经大学商务学院，为独立设置的民办普通本科高校，2004年批准为学士学位授予单位。2016年新疆财经大学、巴州人民政府和新疆思源教育投资有限公司签署《合作办学框架协议》并迁址库尔勒市办学。2019年4月，新疆思源教育投资有限公司退出办学，新疆财经大学与巴州人民政府签订《合作办学协议》。2019年12月教育部正式批复转设新疆科技学院，为自治区人民政府主办、教育厅直属的普通本科高校。办学条件：学院占地面积1600亩，校区建筑面积20.85万平方米，生均23.6平方米。其中包括：图书馆1栋、学生公寓12栋、教学楼5栋、教师公寓4栋、行政楼2栋、室内体育运动场2栋、风雨操场1栋、实验楼1栋、学生活动中心1栋、学生浴室2栋、食堂2栋、实训中心（商铺）2栋以及配套的锅炉房、警卫室后勤附属用房等。教学科研仪器设备总值3238万元，生均3712元。纸质图书23万册，生均22.6册；电子书籍100万种，期刊549种，报纸26种。新校区（本部）位于巴州教育医养一体化项目所在地库尔勒南市区，占地1070亩，规划建筑面积36万平方米，目前正处于规划设计中。机构设置：学院设有马克思主义学院、化学化工学院、纺织工程学院、信息科学与工程学院、建筑工程学院、医学院、旅游学院、会计学院、经济学院、工商管理学院、文化与传播学院、公共管理学院、基础教学研究部、教育学院、产教融合研究中心等15个教学和科研机构，17个党群行政及教辅部门。师资队伍：学校现有全日制本科在校生9960人，教职工547名，其中：院领导5人，院内中层干部70人，行政管理岗干部160人、辅导员34人，专任教师348人，其中：副教授41人，教授20人，副教授职称以上的专任教师占比17.5%。具有硕士及以上学位教师318人，博士10人，占比91.4%。人才培养：学院对接区域产业需求，。
