从濮阳医学高等专科学校在河南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年濮阳医学高等专科学校在河南录取最低分大约在162分到200分，录取位次在407733名到222791名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了濮阳医学高等专科学校河南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河南录取人数。
1、濮阳医学高等专科学校在河南2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
2、濮阳医学高等专科学校在河南2021年理科最低录取分数线是308分，最低录取排名位次在401229名;
3、濮阳医学高等专科学校在河南2020年理科最低录取分数线是284分，最低录取排名位次在407733名;
4、濮阳医学高等专科学校在河南2019年理科最低录取分数线是162分，最低录取排名位次在407166名;
5、濮阳医学高等专科学校在河南2018年理科最低录取分数线是200分，最低录取排名位次在394350名;
1、濮阳医学高等专科学校在河南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 1097 |
| 2022 | 河南 | 专科 | - | - | 1149 |
2、濮阳医学高等专科学校在河南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 专科 | 308 | 401229 | 375 |
| 2021 | 河南 | 专科 | 335 | 222791 | 590 |
3、濮阳医学高等专科学校在河南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 专科 | 284 | 407733 | 535 |
| 2020 | 河南 | 专科 | 319 | 251853 | 800 |
4、濮阳医学高等专科学校在河南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 专科 | 162 | 407166 | 460 |
| 2019 | 河南 | 专科 | 262 | 262451 | 510 |
5、濮阳医学高等专科学校在河南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 专科 | 200 | 394350 | 684 |
| 2018 | 河南 | 专科 | 200 | 265412 | 586 |
濮阳医学高等专科学校位于享有“华夏龙都”“中华帝都”盛誉的河南省濮阳市，2017年经河南省人民政府批准，教育部备案设立的一所全日制公办医学高等专科学校。 学校占地685亩，校舍建筑面积17.8万平方米，教学科研仪器设备价值6500余万元，馆藏图书81万余册。学校教职工553人（不含附属医院），其中专任教师475人，中高级以上职称293人。在校生10000余人。所有教室均配有多媒体教学系统。建有校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。学校现设有临床医学系、基础医学部、护理系、药学系、康复医学系、医学技术系、思政部、公共教学部和成人教育部九个教学系（部）；建设有基础医学、临床、护理、药学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；开设临床医学、护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、中药学、中医养生保健等26个专业及方向。学校现拥有附属医院两所，其中一所三级附属医院正在建设中。学生实习基地省内实现18市全覆盖，现有“三甲”实习基地35个，基本满足了学生就近实习的需要。近年来，学校文化建设、教科研工作成效显著，师生多次在河南省和全国技能大赛上取得优异成绩。先后荣获“全国职业教育先进单位”“河南省文明校园标兵”“河南省文明单位标兵”“河南省卫生先进单位”“河南省最美建筑”等荣誉称号。学校秉承“尚德、弘医、精学、笃行”的校训，全面提高办学水平，立足河南面向全国，为医疗卫生事业提供高等技能型人才。坚持创新、开放的办学理念，学校发展不断取得新成效。先后与省内外多所知名医学高校对接洽谈，成功联办临床、护理等专业的成人大专、本科教育，新乡医学院在我校开办研究生班、共建共享实验室,上海中医药大学为我校教师提供培训。学校以立德树人为根本任务，通过深化教育改革，创新教育方法，提升人才培养质量，努力为人民群众培育优秀的医护人才队。
